Foreign Language for Specific Purposes, part 1

Major: Electronics
Code of subject: 6.171.00.O.002
Credits: 3.00
Department: Foreign Languages
Lecturer: Teachers conducting practical classes: Balatska L.P.,Ukhach L.D., Pastyrska I.Y.
Semester: 1 семестр
Mode of study: заочна
Learning outcomes: Learning outcomes: By the end of the study, learners are expected to be able to: • maintain a conversation on familiar study and specialism-related topics, expressing and exchanging opinions and factual information on study-related events; • demonstrate understanding of clear and simple notices, including details on warning, announcements and instructions in academic and job-related events; • make arrangements on the telephone in academic or professional environment, including getting connected, leaving and taking messages, provided the interlocutor’s speech is clearly articulated in a generally familiar accent; • make public presentations on a number of general issues in the political, economic and cultural spheres using appropriate linguistic and non-linguistic means of communication; • write e-mails for educational purposes conveying simple straightforward information of immediate relevance/close to academic environment and everyday life; • write forum posts and comments, expressing their own opinion and commenting on other opinions, agreeing/disagreeing on what can be found in social media and virtual learning environment; • fill in correctly application and registration forms for accommodation and \ or for a conference with an appropriate degree of accuracy and adequacy
Required prior and related subjects: Prerequisites: The level of knowledge A2-B1 Corequisites: Ukrainian language for specific purposes
Summary of the subject: Summary of the discipline: Socialising in Academic and Professional Environments (Getting to Know Each Other. Describing Daily Life and Learning Experience. Making Arrangements by Phone. Exchanging Information and Discussing News. Dealing with Problems. Networking / Socialising in VLE) Searching for and Processing Information Developing skimming and scanning skills: extracting main and detailed information. Distinguishing between factual/non-factual, important/ less important. Listening for main and detailed information.
Assessment methods and criteria: Assessment methods and criteria: Current control: listening, monologue and dialogic speech, reading, writing. Control test. Final control: differentiated test/credit. The distribution of points according to a 100-point scale Current control (CC) Classroom work 60 Listening 5 Reading 5 Speaking 5 Writing 5 Test № 1 20 Test № 2 20 Self-study 40 Exercises from textbooks. 5 Lexical and grammatical tests in Virtual Educational Environment (VEE) 10 Extracurricular reading. 5 Vocabulary of educational and special professional vocabulary. 5 Monologic speech. 10 Dialogic speech. 5 Total for the discipline 100
Recommended books: The recommended literature: English: 1. Кострицька С.І., Зуєнок І.І., Швець О.Д, Поперечна Н.В.. Англійська мова для навчання і роботи: підручник для студ. вищ. навч. закл.: у 4 т. Т. 1. Спілкування в соціальному, академічному та професійному середовищах = English for Study and Work: Coursebook in 4 books. Book 1 Socialising in Academic and Professional Environment / С.І. Кострицька, І.І. 2. Зуєнок, О.Д. Швець, Н.В. Поперечна; М-во освіти і науки України, Нац. гірн. ун-т. – Дніпропетровськ : НГУ, 2015. – 162 с. 3. Azar B.S (2014) Understanding and Using English Grammar. New York: Pearson Education – 437p. 4. Електронний навчально-методичний комплекс «Іноземна мова за професійним спрямуванням, ч.1», Сертифікат №02044. Укладачі Білик О.О., Гавран М.І., Гук Л. І., Марціхів Х.Р.,Проць М.З. Адреса розміщення: Номер та дата реєстрації: Е41-185-191/2017 від 20.11.2017 р. 5. Evans, V. (2015) Round Up 6. English Grammar Book. Longman. 6. Getting on in English (Upper Intermediate). За ред. І.Байбакової, О.Гасько, М.Федоришина, Львів – 2012. 7. Murphy R., English Grammar in Use. CEF Level: B1 Intermediate - B2 High Intermediate. Cambridge University Press. 9. Quick Placement Test (2012) Oxford: Oxford University Press. – 26 p. 10. Dictionaries. German: 1. Kommunikatives Deutsch. Redaktionelle Leitung: Dr. V. Sadoroshnyj, Dr. Th. Seifert, Dr. F. Spitzner, M. Vesna. Lviv, 1998. 2. Весна М. Українсько-німецький розмовник. Растр-7, Львів – 2010. 3. Sprich richtig aus- Практичні завдання з розвитку фонетичних навичок з німецької мови для студентів І-ІІ курсів усіх спеціальностей, Львів 2014. 4. Д. Паремська. Німецька мова. Практична граматика. видавництво Арій. - 2015. 5. Becker, Braunert, Eisfeld. Dialog Beruf I. Max Hueber- Verlag, 2013. 6. Dictionaries. French: 1. Попова И.Н., Козакова Ж.О. Французька мова - 21-ше вид., виправлене. Х,: ТОВ «Нестор Академік Паблішерз», 2008.- 576 с. 2. Даутель К. Французька граматика коротко і легко . К.: Методика,2011. – 192с 3. Mes pas vers la France. Мої кроки до Франції: підручник з французької мови длярозвитку розмовних навичок (В1, В2) / М.І.Бабкіна, О.С.Білик, М.З.Джура, І.М.Ключковська, Б.Г.Кушка; за ред. І.М.Ключковської. – Львів: ВД “Панорама”, 2017. – 252 c. 4. Бабкіна М.І. Збірник граматичних завдань з французької мови: Навчальний посібник для студентів вищих технічних навчальних закладів / М.І.Бабкіна. – 3-тє вид., переробл. і доповн. Львів: – ЗУКЦ, 2015. – 260 с. 5. Boulares M., Grand-Clement O. Conjugaison progressive du francais. CLE Internatonal, 2013-223p. 6. Gregoire M, Thievenaz O. Grammaire progressive du francais. CLE International, 2017-255p. 7. Miquel C. Vocabulaire progressif du francais. CLE International, 2018-192p. 8. Dictionaries.