Історія мистецтва, архітектури і дизайну, частина 5
Спеціальність: Дизайн середовища
Код дисципліни: 6.022.03.O.028
Кількість кредитів: 4.00
Кафедра: Дизайн та основи архітектури
Лектор: Проф., д-р. арх., доц. Павлів Андрій Петрович
Семестр: 5 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування та розвиток у здобувачів освіти компетентностей:
Інтегральна компетентність (ІНТ): Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у галузі дизайну, або у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій і методів дизайну та характеризується комплексністю та невизначеністю умов.
Загальні компетентності (ЗК):
ЗК1.Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
ЗК4. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
ЗК7. Цінування та повага різноманітності та мультикультурності.
ЗК9. Здатність зберігати та примножувати культурно-мистецькі, екологічні, моральні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
Спеціальні (фахові, предметні) компетентності (КС):
КС5. Здатність застосовувати знання історії українського і зарубіжного мистецтва та дизайну в художньо-проектній діяльності.
КС11.Здатність досягати успіху в професійній кар’єрі, розробляти та представляти візуальні презентації, портфоліо власних творів, володіти підприємницькими навичками для провадження дизайн-діяльності.
Результати навчання: У результаті навчання здобувач освіти повинен бути здатним продемонструвати такі програмні результати навчання:
ПРН7. Аналізувати стилізувати, інтерпретувати та трансформувати об’єкти для розроблення художньо-проектних вирішень.
ПРН13. Знати надбання національної та всесвітньої культурно-мистецької спадщини, розвивати екокультуру засобами дизайну.
ПРН14. Використовувати у професійній діяльності прояви української ментальності, історичної пам’яті, національної самоідентифікації та творчого самовираження; застосовувати історичний творчий досвід, а такожуспішні українські та зарубіжні художні практики.
ПРН15. Розуміти українські етнокультурні традиції у стильових вирішеннях об’єктів дизайну, враховувати регіональні особливості етнодизайну у мистецьких практиках.
ПРН18.Відображати морфологічні, стильові та кольоро-фактурні властивості об’єктів дизайну.
Комунікація (КОМ):
КОМ1. Уміння спілкуватись, включаючи усну та письмову комунікацію українською та іноземною мовами (англійською, німецькою, французькою, іспанською);
КОМ2. Здатність використання різноманітних методів, зокрема сучасних інформаційних технологій, для ефективного спілкування на професійному та соціальних рівнях.
Автономія і відповідальність (А і В):
АіВ1. Здатність адаптуватись до нових ситуацій та приймати відповідні рішення.
АіВ2. Здатність усвідомлювати необхідність навчання впродовж усього життя з метою поглиблення набутих нових фахових знань.
АіВ3. Здатність відповідально ставитись до виконуваної роботи, самостійно приймати рішення, досягати поставленої мети з дотриманням вимог професійної етики.
АіВ4. Здатність популяризувати надбання національної та всесвітньої культурної спадщини, а також сприяти проявам патріотизму, національного самоусвідомлення та етнокультурної само-ідентифікації.
АіВ5. Здатність формувати екологічну свідомість і культуру особистості, застосовувати екологічні принципи в житті та професійній діяльності.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: • Основи ергономіки
• Історія мистецтва та архітектури
• Теорія та методика дизайну
• Дизайн предметно-просторового середовища
• Дизайн предметно просторового середовища графіка
Короткий зміст навчальної програми: Курс «Історія мистецтва, архітектури та дизайну ч.5» є одним з базових у підготовці фахівців за спеціальністю «дизайн».
Курс охоплює години в 5-ому семестрі. Курс включає теоретичну частину, а також самостійну роботу. Теоретична частина курсу охоплює матеріали, які висвітлюють ключові етапи розвитку світового дизайну інтер'єру XIX-XX століть, включаючи Вікторіанський стиль, Арт Нуво, Арт Деко, течії Модернізму, ери Постмодернізму, також наводяться приклади сучасного дизайну і напрямки його розвитку. Теоретична частина курсу описує розвиток дизайну з часів Промислової революції, розповідає про технологічні інновації в сфері дизайну інтер’єрів, нові концепції стилістичні напрями в дизайні. В лекційному курсі проводяться паралельне ознайомлення зі станом суспільства, його політичним та економічним життям, з різними сферами людської діяльності на кожному етапі розвитку, що дає студентові змогу зрозуміти розвиток саме дизайну в контексті суспільного життя. В історії дизайну інтер’єру детально описується початок ери Індустріалізації, масового виробництва, розвиток корпоративного дизайну. Програма містить кілька лекцій присвячених загальному огляду розвитку дизайну на теренах України. Даний курс викладається з 1998 р., аналоги робочої програми невідомі.
Опис: 1. Вступ до історії дизайну інтер'єру.
2. Реформування Вікторіанського смаку.
3. Пошук нового стилю. Арт Нуво.
4. Рух Модернізму.
5. Арт Деко і Модерн.
6. Становлення професії декоратора.
7. Післявоєнний Модернізм.
8. Культура споживачів.
9. Ера Постмодернізму.
На практичних заняттях студенти отримують завдання:
1. Скетч-конспект. Графічне ведення конспекту з лекцій №12-26
2. Ілюстрації виробів дизайну з лекційного матеріалу (15 ілюстрацій).
Методи та критерії оцінювання: Визначення рівня знань студентів здійснюється такими методами контролю: тестування (підсумкове), опитування (поточне та підсумкове), контролем самостійної роботи студента. Диференційований залік є обов’язковою підсумковою формою контролю, яка дає змогу оцінити системне засвоєння навчального матеріалу з «Історії дизайну» і не може бути зведена до рівня поточних форм контролю.
Критерії оцінювання результатів навчання: Протягом семестру студент може набрати до 30 балів (за поточні завдання). Для допуску до диференційованого заліку студент повинен набрати за результатами поточного контролю не менше 25 балів. Залік з дисципліни «Історія Дизайну» проводиться в письмовій формі. Передбачає письмове тестування та усну компоненту за які отримує максимум 70 балів. Таким чином, сумування письмового тестування та виконання практичних робіт і графічної роботи дає кількість балів підсумкового контролю.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: Рекомендована література
Базова
1. Даниленко В. Я. Основи дизайну : підручник / В.Я . Даниленко . - Х .: ХДАДМ , 2003. - 320 с.: 664 іл.
2. Ковешникова Н. А. Дизайн: история и теория. Издательство: омега-л, группа компаний, 2007.
3. Лаврентьев А. Н. История дизайна. Учеб. пособие для вузов. — М.: гардарики, 2007.
4. Пітер Філл, Шарлота Філл. Історія дизайну (The Story of Design), пер. Сергій Бавин, 2019, 512 с., ISBN 978-5389-17431
5. Шумега С.С. Дизайн. Історія зародження та розвитку дизайну. Історія дизайну меблів та інтер'єра: Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2004. - 300 с.
Допоміжна
6. Браїловська. Л. В., Дизайн інтер'єру у східному стилі: Японія, Китай, Індія, Єгипет., Вид-во Фенікс, 2004 рік, 384 с., ISBN 5-222-04335-5
7. Гацура, Генріх Г. Мебельние стилі: Історія російського і западноевропеского меблевого мистецтва: повної огляд. - М., 2000. - 284 з.: мул.
8. Додсворт С. Фундаментальные основы дизайна интерьеров : [рос.] = The Fundamentals of Interior Design : учебное пособие / пер. А. Мазурова, Д. Д. Шевченко, К. Макарова. — М. : Тридэ Кукинг, 2011. — 184 с. — (Дизайн). — ISBN 978-5-904011-05-5.
9. Сергеевой. — М. : Астрель, 2011. — 463 с. — 1250 екз. — ISBN 978-5-271-38367-0.
10. Макарова В. Дизайн приміщень. Стилі інтер'єру на прикладах
11. Папанек В. Дизайн для реального світу/Пер. з англійської мови. - М.: Видавець Д. Аронов, 2012. - 416 с.; іл. ISBN 978-5-94056-025-8
12. Пайл Д. 6000 лет истории архитектуры и дизайна. История дизайна интерьеров : [рос.] = A History of Interior Design / пер. с англ. О. И.
13. Райли Н. Элементы дизайна. Развитие дизайна и элементов стиля от Ренессанса до Постмодернизма. Пер. с англ. – М.: ООО “Магма”, 2013. – 544с., ил. ISBN 978-5-93428-073-5
14. Сергій Сьомка, Євген Антонович. Дизайн інтер'єру, меблів та обладнання : підручник; Міністерство культури України ; Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв. — К. : Ліра-К, 2018. — 400 с.
15. Massey, Anne, Interior Design of the 20th Century, c 1990 and 2001, Thames&HudsonLtd, London .
16. Heskett, J. Industrial Design. London, 2001
17. Heskett, J. Interiorl Design. London, 2001
18. Susan J. Slotkis, Foundation of Interior Design. Laurence King Publishing Ltd., London, 2006
19. Josef Hoffmann: Interiors 1902-1913., Edited by Christian Witt-Dorring. 224 pages with 244 illustrations, 65 in color.
20. Fiona Leslie. Designs for 20th-century Interiors. V&A Publications 2000. ISBN 1851773215.
21. Ivan Margolius. Automobiles by Architects. Wiley-Academy. 2000. ISBN: 047160786X
Інформаційні ресурси
22. http://www.designboom.com/history.html
23. http://www.GreatBuildings.com/buildings/
24. http://www.architectureweek.com/2001/0620/design.html
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).