Основи інженерної геодезії

Спеціальність: Нафтогазова інженерія та технології
Код дисципліни: 6.185.00.O.039
Кількість кредитів: 3.00
Кафедра: Геодезія
Лектор: Сідоров І.С.
Семестр: 6 семестр
Форма навчання: денна
Мета вивчення дисципліни: Під час вивчення дисципліни студент повинен здобути практичні вміння і навики з основ інженерної геодезії, роботи в польових умовах із геодезичними приладами; проектування будівництва нафтопроводів за допомогою картографічних матеріалів; розв'язанню окремих типових інженерно-геодезичних. Результати навчання даної дисципліни деталізують такі програмні результати навчання: • читати топографічні карти масштабів 1:500 – 1:5000 та визначати на них геодезичні та прямокутні координати точок місцевості, висоти, ухили; вимірювати і орієнтувати лінії на карті; • орієнтуватись на місцевості за допомогою топографічних карт; місцевих орієнтирів; • вимірювати горизонтальні та вертикальні кутів; знати прилади, які використовують для цього та принципи їхньої роботи. • знати способи вимірювання ліній. Способи визначення перевищень; прилади та принципи їхньої роботи.
Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування у студентів необхідних компетентностей: ІНТ. Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі у професійній діяльності, пов’язаною з нафтогазовою галуззю. загальні компетентності: ЗК10. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форму\и рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя. фахові компетентності: ФК8 Здатність до проектування та експлуатації складових систем і технологій нафтогазової галузі.
Результати навчання: У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач освіти повинен бути здатним продемонструвати такі програмні результати навчання: РН 1. Знати і розуміти поняття, закономірності та особливості розвитку громадянського суспільства, прав і свобод людини і громадянина в України, а також етичні та правові засади професійної діяльності РН 2. Знати теорії, принципів, методів і понять нафтогазової інженерії, розуміти сучасний стан та роль нафтогазової галузі в забезпеченні енергетичної безпеки України РН 6. Аналізувати геологічні процеси, базові закономірності формування та властивості гірських порід, у тому числі нафтогазових покладів РН 7. Застосовувати сучасні цифрові технології та спеціалізоване програмне забезпечення для розв’язання інженерних та управлінських задач, пов’язаних з реалізацією базових нафтогазових технологій буріння свердловин, видобування, транспортування та зберігання нафти і газу. РН 8. Приймати ефективні рішення з професійних питань у важкопрогнозованих небезпечних умовах з урахуванням цілей, строків, ресурсних та законодавчих обмежень, екологічних та етичних аспектів. РН 11. Розраховувати параметри гідрогазодинамічних процесів, які супроводжують рух нафти і газу та технологічних рідин в пласті/свердловинах/промислових і магістральних трубопроводах із застосуванням законів термодинаміки, гідравліки і газової динаміки та сучасних методик відповідних розрахунків. РН 12. Здійснювати розрахунки технологічних параметрів нафтогазових свердловин, систем підготовки нафти і газу, промислових та магістральних газонафтопроводів, газонафтосховищ із застосуванням відповідних математичних та інженерних методів. Зн1. Концептуальні наукові та практичні знання, критичне осмислення теорій, принципів, методів і понять у сфері професійної діяльності та/або навчання Ум1. Поглиблені когнітивні та практичні уміння/навички, майстерність та інноваційність на рівні, необхідному для розв'язання складних спеціалізованих задач і практичних проблем у сфері професійної діяльності або навчання К 2. Збір, інтерпретація та застосування даних АВ2. Спроможність нести відповідальність за вироблення та ухвалення рішень у непередбачуваних робочих та/або навчальних контекстах АВ5. Здатність продовжувати навчання із значним ступенем автономії.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Попередні навчальні дисципліни Технологія конструкційних матеріалів Математичне моделювання напружено – деформованого стану нафтогазосшовищ та трубопроводів Супутні і наступні навчальні дисципліни Прогнозування ресурсу зварних металоконструкцій
Короткий зміст навчальної програми: Дисципліна «Основи інженерної геодезії» вивчає прикладні аспекти використання картографічних матеріалів, геодезичних приладів у нафтогазовій інженерії. Дана дисципліна тісно пов’язана з практичними потребами спеціалістів у нафтогазовій інженерії, а також має на меті формування у студентів практичних вмінь і навичок роботи з картографічними матеріалами; орієнтування на місцевості за допомогою карт. Після закінчення вивчення дисципліни студент повинен знати загальні відомості з інженерної геодезії, вміти читати карти, планувати проектування нафтопроводів та газопроводів на картах з врахуванням особливостей місцевості, вміти орієнтуватись на місцевості за допомогою спеціальних засобів. Згідно робочих навчальних планів, дисципліну студенти вивчають на лекційних заняттях, виконують практичні та лабораторні роботи.
Опис: Тема Загальні відомості з основ інженерної геодезії. Предмет інженерної геодезії та її історичний розвиток. Застосування геодезії в нафтогазовій інженерії Загальні поняття про фігуру і розміри Землі. Еліпсоїд Красовського. Системи координат для визначення положення точок земної поверхні. Проекція Ґаусса-Крюґера. Зональна система координат. Тема Карта. Масштаб. Точність масштабу. Номенклатура топографічних карт. Умовні знаки. Тема. Рельєф місцевості. Зображення рельєфу місцевості на планах і картах. Горизонталі і їх властивості. Основні форми рельєфу. Переріз рельєфу, закладення, крутизна та напрямок схилу. Розв’язування задач на топографічній карті з врахуванням рельєфу місцевості. Тема. Орієнтування ліній на карті. Істинні азимути. Зближення меридіанів. Магнітні азимути. Схилення магнітної стрілки. Дирекційні кути. Румби. Зв’язок між дирекційними кутами та румбами. Визначення дирекційного кута і румба. Обчислення істинного і магнітного азимутів. Бусоль. Тема Лінійні та кутові вимірювання. Одиниці міри довжини. Прилади для вимірювання ліній. Компарування мірних приладів. Еталони. Вимірювання ліній на місцевості. Тичкування ліній. Точність вимірювання ліній. Зведення до горизонту ліній виміряних на місцевості. Лазерні рулетки. Прилади для кутових вимірів. Перевірки теодоліта. Тема Нівелювання. Системи висот. Класифікація державної висотної мережі. Методи нівелювання. Нівелірні знаки. Класифікація нівелірів і рейок. Перевірки нівеліра. Способи геометричного нівелювання. Робота на станції в технічному нівелюванні. Точність геометричного нівелювання. Трасування. Прокладання нівелірного ходу. Побудова профілю траси. Тема. Геодезичні роботи при будівництві інженерних споруд Геодезична підготовка даних для винесення проекту інженерної споруди на місцевість. Винесення на місцевість проектних кутів, ліній, відміток та ухилів. Розв’язування інженерних задач на будівельному майданчику. Використання новітніх методів геодезії для нафтогазової інженерії. Лазерне сканування. БПЛА. GPS. Георадари
Методи та критерії оцінювання: В навчальному процесі передбачено наступні методи контролю результатів навчання студентів: • усний індивідуальний, комбінований і фронтальний опити на початку кожного заняття; • поточний контроль за виконанням лабораторних робіт; • перевірка розрахунково-графічних робіт; • тестова перевірка і оцінка знань.
Критерії оцінювання результатів навчання: Лабораторні заняття 30 Практичні (семінарські) заняття 30 РГР 20 КР - Разом балів (ПК) 80 Тематичнийтестовий контроль (ТК) 20 Сумарна оцінка (ПК+ТК) 100
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: • 100–88 балів – оцінка А («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу модуля, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і розвитку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; • 87–80 балів – оцінка В («дуже добре») виставляється за знання навчального матеріалу модуля вище від середнього рівня, включаючи розрахунки, аргументовані відповіді на поставлені запитання (можлива невелика кількість неточностей), вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; • 79–71 бал – оцінка С («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу модуля, включаючи розрахунки, аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; • 70–61 бал – оцінка D («посередньо») виставляється за посередні знання навчального матеріалу модуля, мало аргументовані відповіді, слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; • 60–50 балів – оцінка Е («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу модуля, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; • 49–26 балів – оцінка FX («незадовільно» з можливістю повторного складання екзамену чи заліку) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу модуля, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; • 25–00 балів – оцінка F («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням модуля) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу модуля
Рекомендована література: Базова 1. Умовні знаки для топографічних планів масштабів 1:5000 – 1:500. Київ, 2001. 2. Островський А.Л., Мороз О.І., Тартачинська З.Р., Гарасимчук І Ф. Геодезія (топографія) частина 1. – Львів: НУЛП, 2011. 3. П.І.Баран. Інженерна геодезія. – Київ, 2012 4. Літинський В. та ін. Геодезичні прилади в топографії. – Львів, 2012. 5. В.І.Ващенко, В.О.Літинський, С.С.Перій. Топографо-геодезичний практикум. – Львів, 2018 6. Могильний С.Г., Войтенко С.П. та ін. Геодезія. Частина перша. – Чернігів, 2002. Допоміжна 1. Баран П.І., Марущак М.П. Інженерна геодезія. – Київ, 2015 2. Ващенко В.І., Літинський В.О., Перій С.С. Геодезичні прилади та приладдя.– Львів, 2003. 3. Інструкція з топографічного знімання у масштабах 1:5000-1:500. – К, 1999. 4. Геодезичний енциклопедичний словник. – Львів, 2001. 9. Інформаційні ресурси 1. Державна геодезична мережа України, [електронний ресурс], режим доступу: https://dgm.gki.com.ua/ 2. Таблиці умовних знаків для топографічних карт та планів, [електронний ресурс], режим доступу: http://gki.com.ua/files/page/Um_znaki_5000-500_St360-413.pdf 3. Науково-дослідний інститут геодезії та картографії, [електронний ресурс], режим доступу: https://gki.com.ua/
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою: вул. Старосольських, 2/4, І-й н.к., кімн. 112 E-mail: nolimits@lpnu.ua Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).