HR менеджмент
Спеціальність: Публічне управління та адміністрування
Код дисципліни: 7.281.06.O.008
Кількість кредитів: 3.00
Кафедра: Адміністративний та фінансовий менеджмент
Лектор: Olena Pozniakova
Семестр: 1 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: As a result of studying the discipline, the student should be able to demonstrate
the following learning outcomes:
1. the essence of working with human resources;
2. creating and maintaining an effective motivation system;
3. organization of the work of the human resources management unit;
4. know the means and mechanisms for regulating management systems;
6. organizing and conducting trainings and staff development;
7. evaluation and control of human resource management measures.
The study of the discipline involves the formation and development of
students’ competencies:
4
general:
GC01. Ability to think abstractly, analyze and synthesize.
GC02. Ability to work in a team, motivate people and move towards a
common goal, be a leader, act socially responsible and consciously.
GC06. Ability to communicate professionally in a foreign language.
professional:
SC01. Ability to establish social interaction, cooperation, prevent and resolve
conflicts.
SC02. Ability to organize the activities of public administration and other
public organizations
Результати навчання: Learning outcomes
PO0 1. To know the theoretical and applied principles of development and analysis of public policy, basics and technologies of management decision-making
ELO 1.1. Possession of sufficient knowledge in the fields related to public management and administration, which will allow to critically analyze the situation in the field of public decision-making of an institution, organization and identify key trends in their
development
PLO 1.2. Acquiring knowledge for organizing communication interaction and resolving conflict situations in the process of forming and implementing competition policy with the help of modern information, communication and innovative technologies;
ELO 1.4. Knowledge and understanding of the scientific principles underlying public
management and administration;
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Public service and human resources management
Короткий зміст навчальної програми: The study of the discipline “HR-management” involves the acquisition of
knowledge of methods and techniques of working with personnel at enterprises,
institutions and organizations. During its study, students will gain knowledge and
deepen their skills in: historical aspects and modern knowledge of the science of
human resources management; modern interpretation of the organization of the
motivation system, information and communication in the process of working with
human resources; modern requirements for management and leadership, development and implementation of modern methods of staff training, approaches to determining and evaluating the effectiveness of HR management, as well as methods and means of organizing education and training.
Опис: Topics
1. HR management as a field science
2. HR policy of the organization
3. Organizational components of HR
4. Motivation: theory and practice
5. Staff training and development
6. Organization of the human resources management system
7.Modern methods of human resource management
Методи та критерії оцінювання: Current control in practical classes is carried out to determine the
readiness of graduate students for classes in the following forms
- selective oral questioning before the start of classes;
- frontal standardized questioning with cards and tests for 5-10 minutes;
- frontal check of homework;
- assessment of the activity of the postgraduate student in the process of
classes, proposals made, original solutions, clarifications and definitions, additions to
previous answers, etc;
- defense of an individual research task.
The test questions are divided into:
a) test tasks - select the correct answers;
b) problem questions - to create situations of a problematic nature;
c) replica questions - to identify cause and effect relationships;
d) situational tasks - to determine the answer according to a particular situation;
e) questions of reproductive nature - determination of practical significance.
When controlling students’ knowledge and skills, I adhere to the following
requirements
- individual nature of control;
7
- timeliness and systematic control;
- objectivity and fairness of evaluation;
- taking into account the age characteristics of students;
- justified and reasoned evaluation of works and answers;
- diversification of forms and types of control.
The final control is a written examination with an oral component in
accordance with the examination tasks approved at the meeting of the Department of
AFM in order to assess the knowledge and skills of the graduate student.
Критерії оцінювання результатів навчання: Maximum number of points - 100
Practical classes - 20
Control work/Presentation -20
Examination assessment (EA) (60)
For written paper - 50
For the oral component - 10
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Balabanova L.V. Upravlinnia personalom: [navch. posib.] / L.V.
Balabanova, O.V. Sardak. – K.: Profesional, 2016. – 512 s.
2. Blokhin P.V. Rol HR menedzhmentu u rozvytku kompanii. Materialy 1
Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii, Konkurentni stratehii rozvidku
Ukrainy v hlobalnii ekonomitsi / Kyiv: MUF, –2018, –9s.
3. Blium M.A. HR-menedzhment v systeme upravlenyia kommercheskym
predpryiatyem: [Monohrafyia] / M.A. Blium, O.V. Korobova, T.M. Uliakhyn. –
Tambov : OOO «Konsaltynhovaia kompanyia Yukom», 2016. – 95 s.
4. HR-menedzhment u publichnomu upravlinni / O. Rudenko, S.
Shturkhetskyi, O. Shershnieva, N. Filipova. – K. : Vyd-vo «Kondor», 2017. – 124 s.
5. HR-menedzhment: problemy, stratehii ta perspektyvy: [Kolektyvna
monohrafiia] / Za zah. red. I.B. Shvets. – Donetsk : DVNZ «DonNTU», 2017.– 176
s.
9
6. Salliven D. Stratehichna rol HR-sluzhby, rozuminnia roli upravlinnia
liudskymy resursamy v konteksti modeli «Piat rivniv vkladu HR». URL:
http://www.management.comua/hrm/hrml25.html. (data zvernennia 18.06.2020
7. Vynohrads"kyj M.D. Upravlinnya personalom: [Navch. posib.] / M.D.
Vynohrads"kyj, A.M. Vynohrads"ka, O.M. Shkapova. – [2-he vydannya]. – K.: Centr
uchbovoyi literatury, 2009. – 502 s.
8. Tong, S., Jia, N., Luo, X., & Fang, Z. (2021). The Janus face of artificial
intelligence feedback: Deployment versus disclosure effects on employee
performance. Strategic Management Journal, 42(9), 1600-1631.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).