Креативний менеджмент
Спеціальність: Менеджмент інноваційної діяльності
Код дисципліни: 7.073.02.E.016
Кількість кредитів: 5.00
Кафедра: Менеджмент організацій
Лектор: к.е.н., доцент Копець Галина Романівна
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Загальні компетентності:
1. Здатність до спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності);
2. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети;
3. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів);
4. Здатність генерувати нові ідеї (креативність);
5. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
6. Здатність обирати та використовувати концепції, методи та інструментарій менеджменту, в тому числі у відповідності до визначених цілей та міжнародних стандартів;
7. Здатність розробляти проекти, управляти ними, виявляти ініціативу та підприємливість;
8. Здатність аналізувати й структурувати проблеми організації, приймати ефективні управлінські рішення та забезпечувати їх реалізацію;
9. Здатність до управління організацією та її розвитком.
фахові компетентності:
1. Здатність застосовувати отримані поглиблені знання класичної та сучасної теоретико-методологічної та методико-прикладної бази управління інноваційною діяльністю підприємств, організацій, установ;
2. Уміння використовувати основні складові креативності в управлінні інноваційною діяльністю.
Результати навчання: Програмні результати навчання:
1. Ідентифікувати проблеми в організації та обґрунтовувати методи їх вирішення;
2. Проектувати ефективні системи управління організаціями;
3. Обґрунтовувати та управляти проектами, генерувати підприємницькі ідеї;
4. Організовувати та здійснювати ефективні комунікації всередині колективу, з представниками різних професійних груп та в міжнародному контексті;
5. Вміти спілкуватись в професійних і наукових колах державною та іноземною мовами;
6. Демонструвати лідерські навички та вміння працювати у команді, взаємодіяти з людьми, впливати на їх поведінку для вирішення професійних задач;
7. Вміти делегувати повноваження та керівництво організацією (підрозділом);
8. Вміти планувати і здійснювати інформаційне, методичне, матеріальне, фінансове та кадрове забезпечення організації (підрозділу).
9. Інтегрувати та застосовувати набуті теоретичні знання на практиці для розв’язання управлінських завдань у сфері інноваційної діяльності;
10. Використовувати основні складові креативності в інноваційній діяльності підприємства (організації, установи), застосовувати сучасні методи генерації інноваційних ідей, формувати креативне середовище та реалізовувати сучасні механізми мотивування творчого потенціалу учасників інноваційного процесу.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Попередні дисципліни: Проектний менеджмент, Ділова кар’єра, Стратегічний менеджмент.
Супутні і наступні дисципліни: Креативний менеджмент (КР).
Короткий зміст навчальної програми: Курс «креативний менеджмент» висвітлює управління креативними процесами на підприємстві. Розглядаються теоретичні аспекти та шляхи практичного застосування знань в галузі креативного менеджменту з урахуванням вітчизняного та закордонного досвіду в цьому напрямку менеджменту. З урахуванням системного підходу, логіка побудови даного курсу передбачає початкове розгляд ключових категорій, пов'язаних з розумінням креативної економіки, її властивостей, ролі і значення, а також методології дослідження інтелектуально-креативної діяльності. Далі розглядаються прикладні методи вирішення інноваційних завдань, управління знаннями в організації, оцінки ефективності мотивування та інвестування в інтелектуально-креативні ресурси та ін.
Опис: Поняття креативного менеджменту. Творчий потенціал особистості. Керівник як лідер креативного менеджменту. Формування креативного середовища на підприємстві. Креативна організація. Менеджмент ідей. Управління розробкою креативних рішень на підприємстві. Навчання та розвиток креативності.
Методи та критерії оцінювання: Методи оцінювання рівня досягнення результатів навчання:
Поточний контроль. Методи оцінювання знань: оцінка активності, виконання практичних завдань, внесених пропозицій, оригінальних рішень, уточнень і визначень тощо. Контрольний захід – усне опитування, тестовий контроль.
Критерії оцінювання результатів навчання: поточний контроль: практичні роботи (30%); контрольний захід: письмова форма (70%).
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: Навчально-методичне забезпечення
1. Креативний менеджмент: навч. посібник / О.Є. Кузьмін, С.В. Князь, І.В. Литвин, Д.К. Зінкевич. Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2010. 124 с.
2. Свидрук І.І. Креативний менеджмент. Навч. посіб. К.: Центр учбової літератури, 2012. 224 с.
3. Окорський В.П., Валюх А.М. Креативний менеджмент: навчальний посібник. Рівне: НУВГП, 2011. 211с.
Рекомендована література:
1. Воронкова В.Г., Беліченко А.Г., Попов О.М. та ін. Управління людськими ресурсами: філософські засади. К., Видавничий дім „Професіонал”, 2006. 576 с.
2. Клименко В.В. Психологія творчості. Навчальний посібник. К.: Центр навчальної літератури, 2006. 480с.
3. Князь С.В. Креативний потенціал підприємства як чинник формування інноваційних технологічних процесів: [Монографія] / О.Є. Кузьмін, С.В. Князь, В.Й. Жежуха, Н.В. Савіцька. Львів: Видавництво «Тріада плюс», 2012. 464 с.
4. Ложкін Г.В., Спасєнніков В.В. Економічна психологія. Навчальний посібник. К.: Видавничий дім „Професіонал”, 2006. 400 с.
5. Гавриш О.А., Довгань Л.Є., Сімченко Н.О., Ситник Н.І., Грамотнєв В.Є. Управління персоналом сучасної організації. Навч. посібник. К.: ВПК «Політехніка» НТУУ «КПІ», 2011. 396 с.
6. Довгань Л.Є., Ситник Н.І. Креативний менеджмент. Навч. посібник. К: «ВД Винниченко», 2014. 248 с.
7. Окорський В.П., Валюх А.М. Креативний менеджмент: Підручник. Рівне : НУВГП, 2017. 344 с.
Інформаційні ресурси:
1. Креативний менеджмент. Практикум [Електронний ресурс] : навчальний посібник для студентів спеціальності 073 «Менеджмент» освітньо-професійної програми «Менеджмент і бізнес адміністрування» / КПІ ім. Ігоря Сікорського ; уклад. Н. І. Ситник. – Електронні текстові дані (1 файл: 2,2 Мбайт). Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2021. 147 с. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/41580
2. Ситник Н. І. Креативний менеджмент: конспект лекцій [Електронний ресурс] : навч. посіб. для студ. спеціальності «Менеджмент» / Н. І. Ситник ; КПІ ім. Ігоря Сікорського. – Електронні текстові дані (1 файл: 875 Кбайт). Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2019. 143 c. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/30085
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).
Креативний менеджмент (курсовий проєкт)
Спеціальність: Менеджмент інноваційної діяльності
Код дисципліни: 7.073.02.E.018
Кількість кредитів: 3.00
Кафедра: Менеджмент організацій
Лектор: к.е.н., доцент Копець Галина Романівна
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Загальні компетентності:
1. Здатність до спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності);
2. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети;
3. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів);
4. Здатність генерувати нові ідеї (креативність);
5. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
6. Здатність обирати та використовувати концепції, методи та інструментарій менеджменту, в тому числі у відповідності до визначених цілей та міжнародних стандартів;
7. Здатність розробляти проекти, управляти ними, виявляти ініціативу та підприємливість;
8. Здатність аналізувати й структурувати проблеми організації, приймати ефективні управлінські рішення та забезпечувати їх реалізацію;
9. Здатність до управління організацією та її розвитком.
фахові компетентності:
1. Здатність застосовувати отримані поглиблені знання класичної та сучасної теоретико-методологічної та методико-прикладної бази управління інноваційною діяльністю підприємств, організацій, установ;
2. Уміння використовувати основні складові креативності в управлінні інноваційною діяльністю.
Результати навчання: Програмні результати навчання:
1. Ідентифікувати проблеми в організації та обґрунтовувати методи їх вирішення;
2. Проектувати ефективні системи управління організаціями;
3. Обґрунтовувати та управляти проектами, генерувати підприємницькі ідеї;
4. Організовувати та здійснювати ефективні комунікації всередині колективу, з представниками різних професійних груп та в міжнародному контексті;
5. Вміти спілкуватись в професійних і наукових колах державною та іноземною мовами;
6. Демонструвати лідерські навички та вміння працювати у команді, взаємодіяти з людьми, впливати на їх поведінку для вирішення професійних задач;
7. Вміти делегувати повноваження та керівництво організацією (підрозділом);
8. Вміти планувати і здійснювати інформаційне, методичне, матеріальне, фінансове та кадрове забезпечення організації (підрозділу).
9. Інтегрувати та застосовувати набуті теоретичні знання на практиці для розв’язання управлінських завдань у сфері інноваційної діяльності;
10. Використовувати основні складові креативності в інноваційній діяльності підприємства (організації, установи), застосовувати сучасні методи генерації інноваційних ідей, формувати креативне середовище та реалізовувати сучасні механізми мотивування творчого потенціалу учасників інноваційного процесу.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Попередні дисципліни: Проектний менеджмент, Ділова кар’єра, Стратегічний менеджмент.
Супутні і наступні дисципліни: Креативний менеджмент (КР).
Короткий зміст навчальної програми: Курс «креативний менеджмент» висвітлює управління креативними процесами на підприємстві. Розглядаються теоретичні аспекти та шляхи практичного застосування знань в галузі креативного менеджменту з урахуванням вітчизняного та закордонного досвіду в цьому напрямку менеджменту. З урахуванням системного підходу, логіка побудови даного курсу передбачає початкове розгляд ключових категорій, пов'язаних з розумінням креативної економіки, її властивостей, ролі і значення, а також методології дослідження інтелектуально-креативної діяльності. Далі розглядаються прикладні методи вирішення інноваційних завдань, управління знаннями в організації, оцінки ефективності мотивування та інвестування в інтелектуально-креативні ресурси та ін.
Опис: Поняття креативного менеджменту. Творчий потенціал особистості. Керівник як лідер креативного менеджменту. Формування креативного середовища на підприємстві. Креативна організація. Менеджмент ідей. Управління розробкою креативних рішень на підприємстві. Навчання та розвиток креативності.
Методи та критерії оцінювання: Методи оцінювання рівня досягнення результатів навчання:
Поточний контроль. Методи оцінювання знань: оцінка активності, виконання практичних завдань, внесених пропозицій, оригінальних рішень, уточнень і визначень тощо. Контрольний захід – усне опитування, тестовий контроль.
Критерії оцінювання результатів навчання: поточний контроль: практичні роботи (30%); контрольний захід: письмова форма (70%).
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: Навчально-методичне забезпечення
1. Креативний менеджмент: навч. посібник / О.Є. Кузьмін, С.В. Князь, І.В. Литвин, Д.К. Зінкевич. Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2010. 124 с.
2. Свидрук І.І. Креативний менеджмент. Навч. посіб. К.: Центр учбової літератури, 2012. 224 с.
3. Окорський В.П., Валюх А.М. Креативний менеджмент: навчальний посібник. Рівне: НУВГП, 2011. 211с.
Рекомендована література:
1. Воронкова В.Г., Беліченко А.Г., Попов О.М. та ін. Управління людськими ресурсами: філософські засади. К., Видавничий дім „Професіонал”, 2006. 576 с.
2. Клименко В.В. Психологія творчості. Навчальний посібник. К.: Центр навчальної літератури, 2006. 480с.
3. Князь С.В. Креативний потенціал підприємства як чинник формування інноваційних технологічних процесів: [Монографія] / О.Є. Кузьмін, С.В. Князь, В.Й. Жежуха, Н.В. Савіцька. Львів: Видавництво «Тріада плюс», 2012. 464 с.
4. Ложкін Г.В., Спасєнніков В.В. Економічна психологія. Навчальний посібник. К.: Видавничий дім „Професіонал”, 2006. 400 с.
5. Гавриш О.А., Довгань Л.Є., Сімченко Н.О., Ситник Н.І., Грамотнєв В.Є. Управління персоналом сучасної організації. Навч. посібник. К.: ВПК «Політехніка» НТУУ «КПІ», 2011. 396 с.
6. Довгань Л.Є., Ситник Н.І. Креативний менеджмент. Навч. посібник. К: «ВД Винниченко», 2014. 248 с.
7. Окорський В.П., Валюх А.М. Креативний менеджмент: Підручник. Рівне : НУВГП, 2017. 344 с.
Інформаційні ресурси:
1. Креативний менеджмент. Практикум [Електронний ресурс] : навчальний посібник для студентів спеціальності 073 «Менеджмент» освітньо-професійної програми «Менеджмент і бізнес адміністрування» / КПІ ім. Ігоря Сікорського ; уклад. Н. І. Ситник. – Електронні текстові дані (1 файл: 2,2 Мбайт). Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2021. 147 с. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/41580
2. Ситник Н. І. Креативний менеджмент: конспект лекцій [Електронний ресурс] : навч. посіб. для студ. спеціальності «Менеджмент» / Н. І. Ситник ; КПІ ім. Ігоря Сікорського. – Електронні текстові дані (1 файл: 875 Кбайт). Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2019. 143 c. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/30085
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).