Комп'ютерне проектування пристроїв релейного захисту й автоматики

Спеціальність: Системи управління виробництвом і розподілом електроенергії
Код дисципліни: 7.141.06.E.034
Кількість кредитів: 5.00
Кафедра: Електроенергетика та системи управління
Лектор: к.т.н., доцент Баран Петро Михайлович
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Мета вивчення дисципліни: Метою вивчення дисципліни є формування у студентів необхідних компетентностей, набуття ними знань та умінь з проектування релейного захисту та автоматики, достатніх для успішного виконання відповідних професійних обов’язків.
Завдання: загальні компетентності: • здатність до абстрактного мислення, аналізу і синтезу; • здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях; • здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел; • здатність виявляти, ставити та вирішувати проблеми; • здатність працювати в команді; • здатність працювати автономно. фахові компетентності: • здатність вирішувати практичні задачі із застосуванням систем автоматизованого проектування і розрахунків; • здатність вирішувати практичні задачі із залученням методів математики, фізики та електротехніки; • здатність вирішувати комплексні спеціалізовані задачі і практичні проблеми, пов'язані з роботою електричних систем та мереж, електричної частини станцій і підстанцій та техніки високих напруг; • здатність вирішувати комплексні спеціалізовані задачі і практичні проблеми, пов'язані з проблемами метрології, електричних вимірювань, роботою пристроїв автоматичного керування, релейного захисту та автоматики; • здатність вирішувати комплексні спеціалізовані задачі і практичні проблеми, пов’язані з проблемами виробництва, передачі та розподілення електричної енергії; • здатність виконувати професійні обов’язки із дотриманням вимог правил техніки безпеки, охорони праці, виробничої санітарії та охорони навколишнього середовища; • усвідомлення необхідності постійно розширювати власні знання про нові технології в електроенергетиці, електротехніці та електромеханіці; • уміння аргументувати вибір методів розв'язування спеціалізованих задач, критично оцінювати отримані результати та захищати прийняті рішення.
Результати навчання: • здатність здійснювати пошук, аналізувати та критично оцінювати інформацію про останні досягнення в області розробки цифрових пристроїв РЗА; • знання про тенденції розвитку та найважливіші нові розробки в області цифрових пристроїв РЗА, а також в суміжних областях; • здатність застосовувати інформаційно-комунікаційні технології та навики програмування для розв’язання задач, пов’язаних з застосуванням комп'ютерного проектування пристроїв РЗА; • здатність застосовувати професійно-профільні знання й практичні навички під час проектування пристроїв РЗА; • базові знання основних нормативно-правових актів і довідкових матеріалів, чинних стандартів і технічних умов, інструкцій та інших розпорядних документів щодо забезпечення функціонування пристроїв РЗА та отримання максимального прибутку під час їх застосування в електроенергетичних системах.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: • Основи релейного захисту та автоматики електроенергетичних систем; • Релейний захист електричних мереж; • Електрична частина електростанцій та підстанцій; • Електричні мережі; • Програмування в середовищі Microsoft Visual Studio.
Короткий зміст навчальної програми: Викладено особливості застосування комп'ютерного проектування пристроїв релейного захисту й автоматики електроенергетичних систем, розглянуті принципи проектування сучасних пристроїв РЗА елементів електроенергетичних систем.
Опис: Технічні засоби релейного захисту та автоматики. Умовні графічні позначення елементів схем релейного захисту та автоматики. Схеми струмових кіл та кіл напруги, схеми оперативних кіл релейного захисту та автоматики. Використання AutoCAD для проектування релейного захисту та автоматики.
Методи та критерії оцінювання: Захисти звітів з лабораторних робіт, тематичний контроль знань, екзамен.
Критерії оцінювання результатів навчання: • письмові звіти з лабораторних робіт, усне опитування (30%) • підсумковий контроль - екзамен: письмово-усна форма (70%)
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Правила улаштування електроустановок. 2-е вид., перероб. і доп. – Х: «Форт», 2009. – 736 с. 2. Кідиба В.П. Релений захист електроенергетичних систем. – Львів, видавництво Національного університету «Львівська політехніка», 2015. – 504 с. 3. Микропроцессорные устройства релейной защиты, автоматики и дистанционного управления. Принципы построения. – К.: 2000. – 39 с. 4. Релейний захист. Цифрові пристрої релейного захисту, автоматики та управління електроенергетичних систем [Електронне видання]: навч. посіб. / О.С. Яндульський, О.О. Дмитренко; під загальною редакцією д.т.н. О.С. Яндульського. – К.: НТУУ «КПІ», 2016. – 102 с.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою: вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112 E-mail: nolimits@lpnu.ua Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).

Комп'ютерне проектування пристроїв релейного захисту й автоматики (курсовий проєкт)

Спеціальність: Системи управління виробництвом і розподілом електроенергії
Код дисципліни: 7.141.06.E.036
Кількість кредитів: 3.00
Кафедра: Електроенергетика та системи управління
Лектор: к.т.н., доцент Баран Петро Михайлович
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Мета вивчення дисципліни: Метою вивчення дисципліни є формування у студентів необхідних компетентностей, набуття ними знань та умінь з проектування релейного захисту та автоматики, достатніх для успішного виконання відповідних професійних обов’язків.
Завдання: загальні компетентності: • здатність до абстрактного мислення, аналізу і синтезу; • здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях; • здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел; • здатність виявляти, ставити та вирішувати проблеми; • здатність працювати в команді; • здатність працювати автономно. фахові компетентності: • здатність вирішувати практичні задачі із застосуванням систем автоматизованого проектування і розрахунків; • здатність вирішувати практичні задачі із залученням методів математики, фізики та електротехніки; • здатність вирішувати комплексні спеціалізовані задачі і практичні проблеми, пов'язані з роботою електричних систем та мереж, електричної частини станцій і підстанцій та техніки високих напруг; • здатність вирішувати комплексні спеціалізовані задачі і практичні проблеми, пов'язані з проблемами метрології, електричних вимірювань, роботою пристроїв автоматичного керування, релейного захисту та автоматики; • здатність вирішувати комплексні спеціалізовані задачі і практичні проблеми, пов’язані з проблемами виробництва, передачі та розподілення електричної енергії; • здатність виконувати професійні обов’язки із дотриманням вимог правил техніки безпеки, охорони праці, виробничої санітарії та охорони навколишнього середовища; • усвідомлення необхідності постійно розширювати власні знання про нові технології в електроенергетиці, електротехніці та електромеханіці; • уміння аргументувати вибір методів розв'язування спеціалізованих задач, критично оцінювати отримані результати та захищати прийняті рішення.
Результати навчання: • здатність здійснювати пошук, аналізувати та критично оцінювати інформацію про останні досягнення в області розробки цифрових пристроїв РЗА; • знання про тенденції розвитку та найважливіші нові розробки в області цифрових пристроїв РЗА, а також в суміжних областях; • здатність застосовувати інформаційно-комунікаційні технології та навики програмування для розв’язання задач, пов’язаних з застосуванням комп'ютерного проектування пристроїв РЗА; • здатність застосовувати професійно-профільні знання й практичні навички під час проектування пристроїв РЗА; • базові знання основних нормативно-правових актів і довідкових матеріалів, чинних стандартів і технічних умов, інструкцій та інших розпорядних документів щодо забезпечення функціонування пристроїв РЗА та отримання максимального прибутку під час їх застосування в електроенергетичних системах.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: • Основи релейного захисту та автоматики електроенергетичних систем; • Релейний захист електричних мереж; • Електрична частина електростанцій та підстанцій; • Електричні мережі; • Програмування в середовищі Microsoft Visual Studio.
Короткий зміст навчальної програми: Викладено загальні відомості про проектування пристроїв релейного захисту та автоматики, розробку схем релейного захисту та автоматики з використанням комп'ютерних засобів.
Опис: Пояснювальна записка: Аналіз вихідних даних та технічної документації. Вибір технічних засобів релейного захисту та автоматики. Розробка схем релейного захисту та автоматики з використанням програмного комплексу AutoCAD. Графічна частина: пояснювальна схема, схема струмових кіл та кіл напруги, схема оперативних кіл релейного захисту та автоматики.
Методи та критерії оцінювання: Захист звіту з курсового проекту, залік.
Критерії оцінювання результатів навчання: • пояснювальна записка та графічна частина курсового проекту, усне опитування (30%) • підсумковий контроль - залік: захист курсового проекту в усній формі (70%)
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Правила улаштування електроустановок. 2-е вид., перероб. і доп. – Х: «Форт», 2009. – 736 с. 2. Кідиба В.П. Релений захист електроенергетичних систем. – Львів, видавництво Національного університету «Львівська політехніка», 2015. – 504 с. 3. Микропроцессорные устройства релейной защиты, автоматики и дистанционного управления. Принципы построения. – К.: 2000. – 39 с. 4. Релейний захист. Цифрові пристрої релейного захисту, автоматики та управління електроенергетичних систем [Електронне видання]: навч. посіб. / О.С. Яндульський, О.О. Дмитренко; під загальною редакцією д.т.н. О.С. Яндульського. – К.: НТУУ «КПІ», 2016. – 102 с.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою: вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112 E-mail: nolimits@lpnu.ua Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).