Технологія барвників, поверхнево-активних речовин і полімерів

Спеціальність: Хімічні технології органічних речовин
Код дисципліни: 7.161.02.E.026
Кількість кредитів: 7.00
Кафедра: Технологія органічних продуктів
Лектор: Доцент Субтельний Роман Олександрович
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Мета вивчення дисципліни: Мета вивчення навчальної дисципліни полягає у забезпеченні студентам здобуття базових знань, розумінь і компетентностей щодо загальних принципів технології та застосуванні барвників, поверхнево-активних речовин і полімерів.
Завдання: • Здатність використовувати професійно-профільні знання і практичні навички для контролю та керування технологічними процесами одержання та застосування органічних речовин. • Здатність критично аналізувати існуючі хіміко-технологічні процеси та розробляти інноваційні технології органічних речовин.
Результати навчання: • Критично осмислювати аспекти виробництва і застосування органічних речовин, володіти методами удосконалення технологічного процесу. • Застосовувати теоретичні знання та практичні підходи до керування процесами органічного синтезу. •Зрозуміле і недвозначне донесення власних знань, висновків та аргументації до фахівців і нефахівців, зокрема, до осіб, які навчаються. • Управління робочими або навчальними процесами, які є складними, непередбачуваними та потребують нових стратегічних підходів.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Технологія продуктів органічного синтезу Хімія та технології наноматеріалів Професійна та цивільна безпека Захист магістерської кваліфікаційної роботи
Короткий зміст навчальної програми: У навчальній дисципліні розглядається технологія барвників, поверхнево-активних речовин і полімерів їх властивості та застосування. Барвники, їх властивості, класифікація, сировина для їх синтезу, технологія Поверхнево-активні речовини, їх властивості, класифікація, сировина для їх синтезу, методи одержання; приготування композицій поверхнево-активних речовин. Полімери, їх властивості, класифікація, сировина для їх синтезу, технологія. Утилізація та переробка відпрацьованих полімерів.
Опис: Основні продукти органічного синтезу Властивості та застосування барвників Тенологія барвників Властивості та застосування поверхнево-активних речовин Фізико-хімічні властивості поверхнево-активних речовин Технологія поверхнево-активних речовин. Екологічні аспекти використання поверхнево-активних речовин Приготування композицій синтетичних миючих засобів Властивості та застосування полімерів. Технологія полімерів Переробка пластичних мас у вироби Утилізація та переробка пластмасових відходів Інноваційні застосування барвників, поверхнево-активних речовин і полімерів.
Методи та критерії оцінювання: Основними методами діагностики знань є: поточний (ПК) і семестровий контроль (СК), який здійснюється з навчального матеріалу, обсяг якого визначений робочою програмою дисципліни за семестр. Поточний контроль здійснюється під час лекцій і лабораторних занять з метою перевірки рівня засвоєння теоретичних і практичних знань та умінь студента. ПК проводиться у формі: письмово-усного контролю та захисту лабораторних робіт. Семестровий контроль проводиться у формі екзамену (ЕК). Екзамен – це форма СК результатів навчання студента з навчальної дисципліни за семестр.
Критерії оцінювання результатів навчання: поточний контроль - 30 екзаменаційний контроль - 70, у тому числі: Письмова компонента - 60 Усна компонента - 10 Загальне за дисципліну: 100
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: Хімія барвників: Навчальний посібник / укл.: Ягодинець П. І., Скрипська О. В., Андрійчук Ю. М. – Чернівці, 2019. – 92 c. Лучкевич Є. Р. Хімія проміжних продуктів і органічних барвників: навч. пос. для вищ. навч. закл. / Є.Р. Лучкевич, М.П. Матківський; М-во освіти і науки України, ДВНЗ «Прикарп. нац. ун-т ім. В. Стефаника» – Івано-Франківськ: видавн: Супрун В.П., 2016. – 356 с. • Гетьманчук Ю. П., Братичак М. М. Хімія високомолекулярних сполук. Львів: Видавництво Львівська політехніка, 2008. – 460 с. • Суберляк О.В., Скорохода В.Й., Семенюк Н.Б. Теоретичні основи хімії та технології полімерів. Навч. посібник для студентів спеціальності „Хімічна технологія ВМС”.-Львів.-В-во «ЛП».-2014.-336с. Колоїдна хімія : навч. підруч. для вузів / М. О. Мчедлов-Петросян, В. І. Лебідь, О. М. Глазкова та ін. ; за ред. М. О. Мчедлова-Петросяна. – Х. : Фоліо, 2005. – 304 с. • Субтельний Р. О. Застосування продуктів органічного синтезу: навчальний посібник / Р. О. Субтельний, В. В. Івасів, Б. О. Дзіняк. – Львів: Левада, 2022. – 184 c.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою: вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112 E-mail: nolimits@lpnu.ua Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).