Креативний менеджмент
Спеціальність: Бізнес-адміністрування
Код дисципліни: 7.073.09.O.002
Кількість кредитів: 6.00
Кафедра: Менеджмент і міжнародне підприємництво
Лектор: Д.е.н., проф. Георгіаді Н.Г.
Семестр: 1 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування та розвиток у студентів компетентностей:
загальних:
ЗК2. Здатність до спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей; знань/видів економічної діяльності) ;
ЗК5. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів) ;
ЗК6. Здатність генерувати нові ідеї (креативність) ;
ЗК7. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
фахових:
СК1. Здатність обирати та використовувати концепції, методи та інструментарій менеджменту, в тому числі у відповідності до визначених цілей та міжнародних стандартів;
СК3. Здатність до саморозвитку, навчання впродовж життя та ефективного самоменеджменту;
СК6. Здатність формувати лідерські якості та демонструвати їх в процесі управління людьми;
СК8. Здатність використовувати психологічні технології роботи з персоналом.
загальних:
ЗК1 - здатність проведення досліджень на відповідному рівні;
ЗК3 - навички використання інформаційних та
комунікаційних технологій;
ЗК7 - здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу
фахових:
СК1 - Здатність обирати та використовувати концепції, методи та інструментарій менеджменту, в тому числі у відповідності до визначених цілей та міжнародних стандартів;
СК4 - Здатність до ефективного використання та розвитку ресурсів організації;
СК9 - Здатність аналізувати й структурувати проблеми організації, приймати ефективні управлінські рішення та забезпечувати їх реалізацію;
фахових компетентностей професійного спрямування:
ФСК1 - Поглиблені знання класичної та сучасної теоретико-методологічної та методико-прикладної бази управління діяльністю вітчизняних та міжнародних бізнес-структур;
ФСК4 -Уміння ефективно застосовувати глибокі знання із фінансово-економічної статистики для адміністрування бізнес-структур;
ФСК7 - Здатність продемонструвати уявлення про об'єктивні закономірності, умови, процеси та особливості створення підприємств, організування основних бізнес-процесів;
ФСК8 - Здатність застосування знань та розуміння для розв’язання якісних та кількісних задач із оцінювання ефективності бізнесу;
ФСК9 - Уміння інтегрувати та застосовувати одержані теоретичні знання на практиці для розв’язання управлінських завдань у сфері адміністрування бізнесу.
ФСК12 - Уміння здійснювати управління витратами в діяльності бізнес-структур на засадах пошуку напрямів та резервів їх оптимізування.
Результати навчання: ПРН 4. Обґрунтовувати та управляти проектами, генерувати підприємницькі ідеї;
ПРН 7. Організовувати та здійснювати ефективні комунікації всередині колективу, з представниками різних професійних груп та в міжнародному контексті
ПРН 10. Демонструвати лідерські навички та вміння працювати у команді, взаємодіяти з людьми, впливати на їх поведінку для вирішення професійних задач
ПРН 11. Забезпечувати особистий професійний розвиток та планування власного часу
ПРНС 3. Застосовувати вміння генерувати ідеї та реалізовувати креативні підходи в забезпеченні стратегічного розвитку компанії при адмініструванні бізнес-структур, ефективних систем комунікації з метою досягнення гармонійного розвитку бізнес-структур
ЗН2. Критичне осмислення проблем у навчанні та/або професійній діяльності та у міжпредметних галузях
УМ2. Провадження дослідницької та/або інноваційної діяльності
К1. Зрозуміле і недвозначне донесення власних висновків, а також знань та пояснень, що їх обґрунтовують, до фахівців і нефахівців, зокрема до осіб, які навчаються
АВ2. Відповідальність за розвиток професійного знання і практик, оцінку стратегічного розвитку команди
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Супутні і наступні навчальні дисципліни:
Розвиток бізнес-структур
Стратегічний менеджмент
Проектний менеджмент
Короткий зміст навчальної програми: Креативний менеджмент як наука, навчальна дисципліна, вид діяльності. Поняття творчості і креативності. Мислення: сутність, функції, форми, види. Процес мислення. Поняття особистості. Теорії особистості. Самореалізація особистості. Евристика як наука. Евристичні методи. Система креативного менеджменту: сутність і складові. Види і функції систем креативного менеджменту. Розвиток системи креативного менеджменту. Принципи формування системи креативного менеджменту. Креативний потенціал підприємства. Характеристики і форми вияву креативної діяльності. Поняття суб'єктів креативної діяльності. Потреби суб'єктів креативної діяльності. Техніки латерального мислення.
Опис: Сутність креативного менеджменту. Природа і процес людського мислення. Поняття та теорії особистості. Евристика як наука. Система креативного менеджменту підприємства. Креативний потенціал підприємства. Суб'єкти креативної діяльності.
Методи та критерії оцінювання: – поточний контроль – 30%: виконання лабораторних робіт
– підсумковий контроль (70%) – виконання контрольних тестів за темами курсу у ВНС та усна відповідь.
Критерії оцінювання результатів навчання: Поточний контроль:
• виконання лабораторних робіт – 30 балів;
Підсумковий контроль:
виконання контрольних тестів за темами курсу у ВНС – 50 балів;
• усне опитування – 20 балів.
Підсумкова семестрова оцінка у 100-бальній шкалі переводиться у державну оцінку відповідно до прийнятої в Університеті системи:
• 88-100 балів –“відмінно”;
• 71-87 балів – “добре”;
• 50-70 балів – “задовільно”;
• 0-49 балів – “ не задовільно”.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються окремі неточності) навчального матеріалу компонента, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач;
87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, аргументовані відповіді на поставлені запитання, які можуть містити певні (неістотні) недоліки, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних завдань;
70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за недостатній рівень знань навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, порушення послідовності викладення думки, не коректне застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних завдань;
00-49 балів – («незадовільно») виставляється за незнання основних фундаментальних положень навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних завдань.
Рекомендована література: 1. Брич В. Я., Корман М. М. Креативний менеджмент : підручник. Тернопіль : ТНЕУ, 2018. 220с.
2. Божидарнік Т. В., Василик Н. М. Креативний менеджмент : навч. Посібник. Херсон : «ОЛДІ-ПЛЮС», 2014. 498 с.
3. Гринчук Ю. С., Коваль Н. В. Креативний менеджмент: навчальний посібник (практикум). Біла Церква: Білоцерківдрук, 2021. 150 с.
4. Корисний посібник для креативного підприємництва. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://platforma-msb.org/wpcontent/uploads/2017/05/nesta_toolkit_ukrainian_version_-_full_book.pdf
5. Креативний менеджмент: Навчальний посібник / Л. Є. Довгань, Н. І. Ситник. – К.: НТУУ «КПІ», 2014. – 248 с.
6. Креативний менеджмент: навч. Посібник) / О.Є.Кузьмін, .В.Князь, І.В.Литвин, Д.К.Зінкевич. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2010. – 124 с.
7. Креативна економіка та менеджмент : навчальний посібник [Електронний ресурс] / Г. В. Назарова, Ю. В. Сотнікова. – Харків : ХНЕУ ім. С. Кузнеця, 2018. – 160 с.
8. Грицюк Н. О. Креативний менеджмент : конспект лекцій. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки. 2021. 136 с.
9. Самокиш О. В. Креативний менеджмент : навч. Посіб. / О. В. Самокиш. – Київ : Кондор, 2018. – 202 с.
10. Свидрук І.І. Креативний менеджмент. Навч. Посіб. – К.: центр учбової літератури, 2012. – 224с.
11. Алєксєєва, О. В., Мазур, К. В., & Цицюрський, Д. М. (2024). Роль креативного менеджменту в управлінні талантами організації. Проблеми сучасних трансформацій. Серія: економіка та управління, (14). https://doi.org/10.54929/2786-5738-2024-14-04-14
12. Левицький, В. (2024). Моделі організації креативного менеджменту на підприємстві у контексті управління його стратегічними змінами та розвитком. Економіка та суспільство, (62). https://doi.org/10.32782/2524-0072/2024-62-18
13. Драган, О. І. Креативний менеджмент у взаємодії з талант менеджментом у системі конкурентоспроможності підприємства / О. І. Драган, О. М. Вашкулат // Східна Європа: економіка, бізнес та управління. – 2024. – Вип. №1 (42). – С. 71-76
14. Флорида Річард. Homo creativus. Як новий клас завойовує світ / пер. З англ. К.: Наш формат, 2018. 432 с.
15. Heorhiadi N. Improvement of the model of the innovative development of the production system of industrial enterprises / Skynkovskyy R., Sopilnyk L., Heorhiadi N., Kniaz S. // Technology audit and production reserves. – 2019. – Tоm 1, №4(45). – P. 38–40.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).