Управління ланцюгами поставок
Спеціальність: Маркетинг (освітньо-наукова програма)
Код дисципліни: 7.075.01.E.035
Кількість кредитів: 5.00
Кафедра: Маркетинг і логістика
Лектор: Лекції, практичні заняття – к.е.н., доцент Гірна О.Б.
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування та розвиток у студентів компетентностей
загальних:
- поглиблені знання та розуміння фундаментальної теорії і практики менеджменту, новітніх тенденцій розвитку менеджменту, прикладних аспектів професійної діяльності у сфері менеджменту;
- здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями;
- здатність спілкуватися українською та іноземною мовою в усній та письмовій формі з використанням сучасних інформаційних і комунікаційних технологій;
- здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
- здатність приймати обґрунтовані рішення;
- здатність працювати в команді та автономно;
- здатність діяти соціально відповідально, свідомо та на основі етичних міркувань (мотивів).
фахових:
- поглиблені знання та розуміння концептуально-методологічних та методико-прикладних засад менеджменту в організаціях різних форм власності та видів діяльності в історичному та сучасному ракурсах;
- поглиблені знання спектру функціональних видів діяльності організації та розуміння взаємозв’язків між ними;
- поглиблені знання нормативно-правової бази функціонування організацій різних форм власності і видів діяльності та управління ними;
- уміння ідентифікувати, аналізувати та оцінювати вплив факторів внутрішнього та зовнішнього середовища на діяльність організації;
- уміння визначати та прогнозувати стратегічні перспективи функціонування організацій.
Результати навчання: Результати навчання даної дисципліни деталізують такі програмні результати навчання:
- здатність продемонструвати поглиблені знання основ професійно-орієнтованих дисциплін спеціальності у сфері управління ланцюгами поставок, проектування логістичних систем, логістичного менеджменту, процесного управління, логістики кризових ситуацій, логістичного контролінгу;
- здатність продемонструвати знання, розуміння та критичне осмислення сучасних трендів, основних теорій та парадигм логістики;
- здатність продемонструвати поглиблені знання та розуміння класичних і сучасних концепцій та технологій управління інтегрованими матеріальними потоками;
- здатність продемонструвати диференційовані знання у сфері логістики виробництва, постачання, дистрибуції, торговельної, транспортної та складської логістик
- координувати взаємовідносини між учасниками ланцюга поставок, здійснювати інформаційну підтримку та використовувати сучасні інформаційні технології в управлінні ланцюгами поставок;
- ідентифікувати та оцінювати результативність логістичних процесів у діяльності підприємств; проводити логістичний аудит; упроваджувати результати бенчмаркінгу; узгоджувати рішення у логістичній діяльності із рішеннями в інших видах діяльності підприємства;
- уміння спілкуватись рідною та іноземною мовою із широкою професійною спільнотою та громадськістю в усній та письмовій формі;
- нести соціальну відповідальність за прийняті рішення, дотримуватись морально-культурних цінностей.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Попередні:
-менеджмент;
-логістика
Супутні:
- проектування логістичних систем
Короткий зміст навчальної програми: Вивчення дисципліни спрямоване на формування у студентів системних знань і розуміння концептуальних основ логістики та управління ланцюгами поставок через призму вивчення логістичних стандартів та найкращих зразків європейської практики у галузі логістики, а також набуття вмінь і навичок адекватного логістичного мислення та логістичної поведінки при прийнятті логістичних рішень в сучасних умовах
Опис: Ланцюг поставок - новий етап еволюції логістичного управління. Понятійний апарат ланцюга поставок та управління ним.Управління бізнес-процесами у ланцюгах поставок.Проектування ланцюгів поставок.Основні рішення в управлінні ланцюгами поставок. Прийняття рішень в управлінні ланцюгами поставок в умовах невизначеності.Стратегії ланцюгів поставок. Інтеграція і співпраця у ланцюгах поставок. Інформаційні технології управління ланцюгом поставок. Економічні аспекти управління ланцюгами поставок. Управління глобальним ланцюгом поставок
Методи та критерії оцінювання: Методи оцінювання рівня досягнення результатів навчання включають:
1. Оцінювання студентів на практичних заняттях (оцінювання участі в ділових іграх, розв’язування аналітичних завдань на базі розгляду практичних кейсів та ситуаційних вправ; участь в дискусіях, підведеннях підсумків з питань, що розглядаються на практичному занятті)
2. Підсумкове оцінювання знань студентів за допомогою комп’ютерного тестування у Віртуальному навчальному середовищі
Критерії оцінювання результатів навчання: Поточний контроль:
- практичні заняття 40б.
- комп’ютерне тестуваня 60б.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1.Крикавський Є. Логістика та управління ланцюгами поставок: Підручник / Є. Крикавський, О. Похильченко, М. Фертч. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2019. – 848 с.
2.Крикавський Є. Логістичні системи: Підручник / Є.В. Крикавський, Н.В. Чорнописька - Львів: Видавництво НУ «Львівська політехніка», 2019. – 288 с.
3.Крикавський Є.В., Чухрай Н.І., Чорнописька Н.В. Логістика: компендіум і практикум. Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2006. – 340 с.
4. European Framework for „Knowledge Triangle? in the Logistics Sector: COMPENDIUM OF GOOD PRACTICES / Erasmus +, Framelog.pdf
5. Голдрат Е., Кокс Дж. МЕТА: Процес безперервного вдосконалення. – В-во: Наш формат, 2019, 448 с.
6. Hugos M. Zarzadzanie lancuchem dostaw, Helion, Gliwice 2011.
7. Szymonik A., Logistyka i zarzadzanie lancuchem dostaw, Difin, Warszawa, czasc 1,2010.
8. Szymonik A., Logistyka i zarzadzanie lancuchem dostaw, Difin, Warszawa, czasc 2, 2011.
9. Офіційний сайт «European Logistics Association» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.elalog.eu/
10. Офіційний сайт Supply Chain Council [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://supply-chain.org/.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).