Наукові дослідження та семінари за їх тематикою
Спеціальність: Менеджмент (освітньо-наукова програма)
Код дисципліни: 7.073.00.O.026
Кількість кредитів: 9.00
Кафедра: Менеджмент і міжнародне підприємництво
Лектор: Одрехівський М.В.
Семестр: 3 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Завданням вивчення дисципліни є: засвоєння студентами теоретико-методологічних основ наукових досліджень, основних функцій методології досліджень; принципи, методи і прийоми наукового дослідження; форми розвитку наукових знань; наукові підходи та особливості проведення досліджень; методика і техніка організації науково-дослідницької роботи та форми представлення результатів цієї роботи; добирати і використовувати ефективні емпіричні та теоретичні методи дослідження; організовувати свою дослідницьку роботу, працювати з джерелами наукової інформації, готувати результати наукових досліджень до оприлюднення тощо.
У результаті вивчення дисципліни, фахівець повинен знати і розуміти: сутність понятійного апарату з обраної наукової тематики; методи наукового пізнання; вимоги до побудови наукових класифікацій тощо.
Підготовлений фахівець повинен вміти: проводити дослідження використовуючи різноманітні методи наукового пізнання; будувати методики; формулювати грамотні, логічні і обґрунтовані висновки; проводити наукові експерименти, презентувати результати наукових досліджень тощо.
Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування та розвиток у студентів компетентностей:
загальних:
1) Уміння бути критичним та самокритичним для розуміння факторів, які мають позитивний чи негативний вплив на комуні¬кацію, та здатність визначити та врахувати ці фактори в конкрет-них комунікаційних ситуаціях;
2) Уміння працювати самостійно і в команді, здатність комунікувати з колегами з питань галузі щодо наукових досягнень, як на загальному рівні, так і на рівні проблеми;
3) Здатність продукувати нові ідеї, проявляти креативність, здатність до системного мислення;
4) Здатність ефективно використовувати на практиці різні теорії в області навчання та формування міжнародних відносин;
5) Здатність вибирати відповідні методи дослідження та робити висновки стосовно проведеного аналізу;
6) Уміння здійснювати оцінювання і прогнозування міжнародних політичних, економічних, соціальних подій та явищ.
фахових спеціальності:
1) Здатність ведення ділових комунікацій, знання та розуміння предметної області та розуміння фаху, щоб визначати структуру та будувати архітектоніку міжнародного науково-технологічного співробітництва;
2) Здатність з’ясовувати причинно-наслідкові зв’язки, аналі¬зувати й узагальнювати зовнішню і внутрішню управлінську інформацію для здійснення управління інноваційним розвитком підприємницьких структур;
3) Розуміння особливостей сучасної міжнародної монетарної політики;
4) Здатність проводити операції інвестування банківсько-кредитних установ, пенсійних фондів, інвестиційних та трастових фондів, брокерських контор, страхових компаній тощо;
5) Здатність аналізувати міжнародний рух капіталу та його основні форми, прямі і портфельні зарубіжні інвестиції;
6) Здатність проводити фундаментальну діагностику досліджуваного об’єкта на засадах використання різних діагностичних методологій провідних міжнародних організацій;
7) Здатність обирати та застосовувати міжнародні діагностичні методології для діагностування предмета та об’єкта дослідження;
8) Здатність аналізувати інтелектуальну власність, правову охорону об'єктів інтелектуальної власності та їх захисту в Україні та світі;
9) Здатність формулювати наукові узагальнення щодо сучасних тенденцій та явищ в європейській економіці.
Результати навчання: Внаслідок вивчення навчальної дисципліни студент повинен бути здатним продемонструвати такі результати навчання:
1) Теоретичні та прикладні засади проведення досліджень за обраною тематикою;
2) Аналізування станів підприємств згідно з обраною тематикою;
3) Удосконалення бізнес-процесів підприємств за напрямами проведених досліджень;
4) Формування мети та завдань, предмету та об’єкту досліджень, наукової новизни та висновків за результатами проведених досліджень.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Спецкурс з наукових досліджень спеціальності
Практикум з підготовки наукових публікацій, матеріалів конференцій та презентацій наукових доповідей
Короткий зміст навчальної програми: Теоретичні та прикладні засади проведення досліджень за обраною тематикою
Аналізування стану підприємств згідно з обраною тематикою
Удосконалення бізнес-процесів підприємств за напрямами проведених досліджень
Формування мети та завдань, предмету та об’єкту досліджень, наукової новизни та висновків за результатами проведених досліджень
Опис: Тема 1. Теоретичні та прикладні засади проведення досліджень за обраною тематикою
Тема 2. Аналізування стану підприємств згідно з обраною тематикою
Тема 3. Удосконалення бізнес-процесів підприємств за напрямами проведених досліджень
Тема 4. Формування мети та завдань, предмету та об’єкту досліджень, наукової новизни та висновків за результатами проведених досліджень
Методи та критерії оцінювання: - поточний контроль (30%): групові презентації
- підсумковий контроль (70%, екзамен):
тестування (50%),
усна відповідь (20%).
Критерії оцінювання результатів навчання: за виконання і захист індивідуального наукового завдання (4 розділи по 25 балів) – 100 балів;
• Підсумкова семестрова оцінка у 100-бальній шкалі переводиться у державну оцінку відповідно до прийнятої в Університеті системи:
• 88-100 балів –“відмінно”;
• 71-87 балів – “добре”;
• 50-70 балів – “задовільно”;
• 0-49 балів – “ не задовільно”.
• Оцінка “відмінно” (88-100 балів) виставляється за повні, систематизовані знання. Студент має повністю виконати поставлене індивідуальне наукове завдання, а при захисті індивідуального наукового завдання має вірно відповісти на поставлені запитання, однак допускаються незначні неточності.
• Оцінка “добре” (71-87 балів) передбачає, що студент повністю виконати поставлене індивідуальне наукове завдання, а при захисті індивідуального наукового завдання правильно відповідає на більшість поставлених запитань, допускає незначні неточності та помилки.
• Оцінка “задовільно” (50-70 балів) виставляється студенту, який повністю виконав поставлене індивідуальне наукове завдання, а при захисті індивідуального наукового завдання міг допустити окремі помилки.
• Оцінка “незадовільно” (менше 50 балів) виставляється студенту, який повністю виконав поставлене індивідуальне наукове завдання, а при захисті індивідуального наукового завдання не розуміє суті поставлених питань, не знає основних понять з предмету і не вірно на них відповів.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Основи наукових досліджень: Підручник для студ. екон. спец. вузів / М.Г. Білуха. – К.: Вища школа., 1997. – 271 с.
2. Методологія соціально-економічного дослідження: Навч. посіб. / Ганін В.І., Ганіна Н.В., Гурова К.Д. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 224 с.
3. Методологія наукових досліджень та методика викладання менеджменту зовнішньоекономічної діяльності: Навч. посібник. / Гладунський В.Н., Князь С.В., Пушак Я.Я., Мельник М.О. – Львів: Видавництво Національного університету «Львівська політехніка, 2003. – 172 с.»
4. Методи наукових досліджень: Навч. Посібник / Грабченко А.І., Федорович В.О., Гаращенко Я.М. – Х.: НТУ "ХПІ", 2009. – 142 с.
5. Методологія наукових досліджень: Навч. посіб. / Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л. – К.: Центр учбової літератури, 2004. – 212 с.
6. Методологія та організація нау¬кових досліджень: Навч. посібник / О.В. Крушельницька. - К.: Кондор, 2003. - 192 с.
7. Наукове дослідження: організація, методологія, інформаційне забезпечення: Навч. посіб. / Пілюшенко В.Л., Шкрабак І.В., Славенко Е.І. – К.: Лібра, 2004. – 344 с.
8. Основи науковик дослі¬джень у вищій школі: Навч. посібник / І.С. П'ятницька-Позднякова. - К., 2003. - 116 с.
9. Організація та методика науково-дослідної діяльності / В. М. Шейко, Н. М. Кушнаренко. – К.: Знання-Прес, 2004.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).
Наукові дослідження та семінари за їх тематикою
Спеціальність: Менеджмент (освітньо-наукова програма)
Код дисципліни: 7.073.00.O.027
Кількість кредитів: 9.00
Кафедра: Менеджмент організацій
Лектор: д.е.н., доц. Новаківський Ігор Іванович
Семестр: 3 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: .
Результати навчання: - знання наукових понять, теорій і методів, необхідних для формування економічної системи управління організацій в умовах глобалізації та інформатизації;
- здатність продемонструвати базові знання у сфері стратегічного, операційного, інноваційного, антикризового, фінансового, інвестиційного, антисипативного, креативного управління організаціями та їх підрозділами;
- вміння виявляти навички пошуку, збирання та аналізу інформації, розрахунку показників для обґрунтування управлінських рішень;
- вміння використовувати сучасні методи і засоби формування інноваційних стратегій та підвищення конкурентоспроможності організацій;
вміння демонструвати навички аналізу ситуації та здійснення комунікації у різних сферах діяльності організації;
- здатність розв’язувати практичні економічні завдання у процесі управління конкурентоспроможністю інноваційної туристичної організації, що передбачає застосування відповідних методів, інструментів і моделей;
- вміння демонструвати навички самостійної роботи, гнучкого мислення, відкритості до нових знань, бути критичним і самокритичним;
- донесення до фахівців і нефахівців інформації, ідей, проблем, рішень та власного досвіду в галузі професійної діяльності.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: прореквізити:
кореквізити: Практикум з підготовки наукових публікацій, матеріалів конференцій та презентацій наукових доповідей
Короткий зміст навчальної програми: Пошук літератури за темою магістерської роботи. Формулювання мети і завдань магістерського дослідження. Визначення об’єкту і предмету дослідження. Підготовка презентації та виступу за теоретичною частиною магістерської роботи. Визначення економіко-математичної моделі для розв’язання завдань магістерської роботи. Підготовка матеріалів для друку, підготовка до рецензування, пересилання матеріалів
Опис: Пошук літератури за темою магістерської роботи. Формулювання мети і завдань магістерського дослідження. Визначення об’єкту і предмету дослідження. Підготовка презентації та виступу за теоретичною частиною магістерської роботи. Визначення економіко-математичної моделі для розв’язання завдань магістерської роботи. Підготовка матеріалів для друку, підготовка до рецензування, пересилання матеріалів
Методи та критерії оцінювання: - письмові звіти з лабораторних робіт, усне опитування, представлення презентацій, підготовка тез (60 %)
- підсумковий контроль (залік): письмово-усна форма (40%)
Критерії оцінювання результатів навчання: • Оцінка «відмінно» (88-100 балів) відповідає всебічному системному і глибокому знанню програмного матеріалу; засвоєнню інформації з лекційного курсу, основної і додаткової літератури; чіткому володінню понятійним апаратом, методами та інструментарієм, передбаченими програмою; вмінню безпомилково використовувати їх для вирішення як типових, так і нетипових проблемних ситуацій;
• Оцінка «добре» (71-87 балів) відповідає знанню основного програмного матеріалу; засвоєнню інформації з лекційного курсу; володінню основним понятійним апаратом, методами та інструментарієм, передбаченими програмою; вмінню безпомилково використовувати їх для вирішення як типових ситуацій, допускаючи окремі помилки;
• Оцінка «задовільно» (50-70 балів) відповідає незнанню основного програмного матеріалу; володінню окремими поняттями, методами та інструментарієм, допускаючи при їх використанні суттєві помилки.
• Оцінка «незадовільно» (0-49 балів) передбачає, що студент не розуміє суті поставлених питань та не знає основних понять курсу.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: • Оцінка «відмінно» (88-100 балів) відповідає всебічному системному і глибокому знанню програмного матеріалу; засвоєнню інформації з лекційного курсу, основної і додаткової літератури; чіткому володінню понятійним апаратом, методами та інструментарієм, передбаченими програмою; вмінню безпомилково використовувати їх для вирішення як типових, так і нетипових проблемних ситуацій;
• Оцінка «добре» (71-87 балів) відповідає знанню основного програмного матеріалу; засвоєнню інформації з лекційного курсу; володінню основним понятійним апаратом, методами та інструментарієм, передбаченими програмою; вмінню безпомилково використовувати їх для вирішення як типових ситуацій, допускаючи окремі помилки;
• Оцінка «задовільно» (50-70 балів) відповідає незнанню основного програмного матеріалу; володінню окремими поняттями, методами та інструментарієм, допускаючи при їх використанні суттєві помилки.
• Оцінка «незадовільно» (0-49 балів) передбачає, що студент не розуміє суті поставлених питань та не знає основних понять курсу.
Рекомендована література: 1. Білуха М.Т. Основи наукових досліджень: Підручник для студентів економ, спец, вузів. 3-е видання, перероблене і доповнене. – К.: Вища школа, 2011. – 271 с.
2. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник. – К.: «Слово», 2009. – 240 с.
3. Новаківський І.І. Управління інноваційними проектами : Конспект лекцій для студентів спеціальності 8.050209 „Менеджмент інноваційної діяльності”. / І.І., Новаківський, І.Я. Кулиняк // - Львів: Вид-во Національного університету “Львівська політехніка”, 2014. – 52 с.
4. Новаківський І.І. Інформаційні системи в менеджменті: адаптивний підхід. Підручник / І.І. Новаківський, І.І. Грибик, Н.В. Смолінська – -К: Вид-вничий дім «Кондор» 2019. – 440 с.Петрович Й.М. Управління інноваційними проектами: навч. посібник / Й. М. Петрович, І. І. Новаківський ; за заг. ред. Й. М. Петровича. – Львів: Вид-во Львівської політехніки, 2016. – 316 с.
5. Петрович Й.М. Управління проектами: підручник / Й. М. Петрович, І. І. Новаківський ; за заг. ред. Й. М. Петровича. – Львів: Вид-во Львівської політехніки, 2018. – 396 с.
6. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 6-є видання, перероблене і доповнене. – К.: Знання, 2011. – 311 с.
Наукові дослідження та семінари за їх тематикою
Спеціальність: Менеджмент (освітньо-наукова програма)
Код дисципліни: 7.073.00.O.025
Кількість кредитів: 9.00
Кафедра: Зовнішньоекономічна та митна діяльність
Лектор: д.е.н., проф. Завербний Андрій Степанович
д.е.н., проф. Двуліт Зоряна Петрівна
Семестр: 3 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: 1. Здатність обирати та використовувати концепції, методи та інструментарій менеджменту, в тому числі у відповідності до визначених цілей та міжнародних стандартів.
2. Здатність планувати і виконувати наукові та прикладні дослідження, презентувати їх результати.
3. Здатність до самостійного опанування новими знаннями, використання сучасних освітніх та дослідницьких технологій у сфері менеджменту.
4. Здатність формулювати задачі моделювання, створювати і досліджувати математичні та комп’ютерні моделі, застосовувати статистичні методи і моделі для аналізу об’єктів і процесів у сфері менеджменту.
Результати навчання: 1. Здатність продемонструвати базові знання методології та інструментарію наукових досліджень.
2. Уміння використовувати основні складові креативності в інноваційному менеджменті, застосовувати сучасні методи генерації інноваційних ідей, формувати креативне середовище та розробляти варіанти інноваційного розвитку організацій.
3. Уміння спілкуватись рідною та іноземною мовою із широкою професійною спільнотою та громадськістю в усній та письмовій формі.
4. Здатність застосовувати сучасні інформаційно-комунікаційні технології для ефективного спілкування на професійному та суспільному рівнях.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: 1. Філософія.
2. Історичні парадигми та сучасні теорії менеджменту.
3. Спецкурс з наукових досліджень спеціальності.
Короткий зміст навчальної програми: Зміст та структура дисципліни «Наукові дослідження та семінари за їх тематикою» відображає основні положення, що стосуються отримання студентами системних знань у сфері наукових досліджень та семінарів за їх тематикою, а також набуття навичок їх практичного використання. Відтак, максимально сприятиме оволодінню студентами теоретичних знань та практичних навичок, отриманих на лекційних та лабораторних заняттях із дисципліни. Разом з тим, ключовою ціллю вивчення дисципліни є розвиток у студентів практичних вмінь та навичок у сфері наукових досліджень спеціальності в частині написання та оформлення наукових результатів, виокремлення об’єктів наукового дослідження, методів наукового дослідження; планування науково-дослідних робіт; етапи та форми процесу наукового дослідження; типологія методів наукового пізнання; формування та обґрунтування наукових гіпотез; оформлення результатів наукових досліджень та впровадження їх у практику; інформаційне забезпечення процесу наукового дослідження.
Опис: Сутність понять і категорій основ наукових досліджень; процес наукового дослідження; об’єкти наукового дослідження; методи наукового дослідження; планування науково-дослідних робіт; етапи та форми процесу наукового дослідження; типологія методів наукового пізнання; зміст та структура процесу наукового дослідження; формування та обґрунтування наукових гіпотез; оформлення результатів наукових досліджень та впровадження їх у практику; інформаційне забезпечення процесу наукового дослідження.
Методи та критерії оцінювання: Поточний контроль складається з вибіркового усного опитування на лабораторних заняттях; оцінки активності, внесених пропозицій, оригінальних рішень, уточнень i визначень тощо; виконання 4 лабораторних робіт (максимальна оцінка за кожну – 10 балів); виконання та захист лабораторної роботи.
Критерії оцінювання результатів навчання: Оцінювання знань студентів під час поточного та семестрового контролю з навчальної дисципліни «Наукові дослідження та семінари за їх тематикою» проводиться згідно з Положенням «Про організацію та проведення поточного і семестрового контролю результатів навчання студентів», затвердженим ректором Національного університету «Львівська політехніка» від 30 серпня 2018 р.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: Поточний контроль (100 балів): лабораторні роботи (40 балів), усне опитування (30 балів), індивідуальне науково-дослідне завдання (30 балів)
Рекомендована література: 1. Артемчук Г.І. Методика організації науково-дослідної роботи [Текст]: навч. пос./ Г.І.Артемчук, В.М.Курило, М.П.Кочерган. – К.: Форум, 2000. – 271 с.
2. Білуха М. Т. Методологія наукових досліджень: Підручник. – К.: АБУ, 2002. – 480 с.
3. Воронкова В. Г. Філософія: Навч. посіб. – К., 2004. – 464 с.
4. Ганін В.І. Методологія соціально-економічного дослідження [Текст]: навч. пос./ В.І. Ганін, Н.В. Ганіна, К.Д. Гурова. – К.: Центр учбової літератури, 2008. — 224 с.
5. Грищенко І.М. Основи наукових досліджень : навч. посіб. / І.М. Грищенко. – К., 2001. – 185 с.
6. Єріна A.M. Методологія наукових досліджень : навч. посіб. / A.M. Єріна. – К. : Центр навч. л-ри, 2004. – 212 с.
7. Зарішняк І.М. Методика та організація наукових досліджень [Текст]: навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / І.М.Зарішняк. – Вінниця: Едельвейс і К, 2011. – 120 с.
8. Клименюк О.В. Методологія та методи наукового дослідження: навч. посіб. / О.В. Клименюк. – К. : Міленіум, 2005. – 186 с.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).
Наукові дослідження та семінари за їх тематикою
Спеціальність: Менеджмент (освітньо-наукова програма)
Код дисципліни: 7.073.00.O.026
Кількість кредитів: 9.00
Кафедра: Маркетинг і логістика
Лектор: Лабораторні заняття – к.е.н., доцент Гірна О.Б., к.е.н., доц. Глинський Н.Ю.
Семестр: 3 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: загальних:
Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
фахові компетентності:
Здатність обирати та використовувати концепції, методи та інструментарій менеджменту, в тому числі у відповідності до визначених цілей та міжнародних стандартів.
Здатність планувати і виконувати наукові та прикладні дослідження, презентувати їх результати.
Здатність до самостійного опанування новими знаннями, використання сучасних освітніх та дослідницьких технологій у сфері менеджменту.
Здатність формулювати задачі моделювання, створювати і досліджувати математичні та комп’ютерні моделі, застосовувати статистичні методи і моделі для аналізу об’єктів і процесів у сфері менеджменту.
Результати навчання: Критично осмислювати, вибирати та використовувати необхідний науковий, методичний і аналітичний інструментарій для управління в непередбачуваних умовах.
Планувати і проводити наукові дослідження, демонструвати результати наукових робіт та готувати їх до оприлюднення.
Будувати і досліджувати концептуальні, математичні і комп’ютерні моделі об’єктів і процесів у сфері менеджменту.
Ідентифікувати та класифікувати нові задачі в сфері менеджменту, описувати, аналізувати та оцінювати відповідні об’єкти, явища та процеси, обирати оптимальні методи їх дослідження.
Донесення до фахівців і нефахівців інформації, ідей, проблем, рішень та власного досвіду в галузі професійної діяльності.
Здатність ефективно формувати комунікаційну стратегію.
Управління комплексними діями або проектами, відповідальність за прийняття рішень у непередбачуваних умовах.
Відповідальність за професійний розвиток окремих осіб та/або груп осіб, здатність до подальшого навчання з високим рівнем автономності.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Необхідні обов'язкові попередні та супутні модулі:
– кореквізит: спецкурс із наукових досліджень спеціальності; практикум із підготовки наукових публікацій, матеріалів конференцій та презентацій наукових доповідей
Короткий зміст навчальної програми: Зміст та структура дисципліни відображає основні положення, що стосуються отримання студентами системних знань у сфері логістики за їх тематикою, а також набуття навичок їх практичного використання. Це сприятиме оволодінню студентами теоретичних знань та практичних навичок, отриманих на практичних заняттях із дисципліни. Разом з тим, ключовою ціллю вивчення дисципліни є розвиток у студентів практичних вмінь та навичок у сфері наукових досліджень спеціальності в частині написання та оформлення наукових результатів, виокремлення об’єктів наукового дослідження, методів наукового дослідження; планування науково-дослідних робіт; етапи та форми процесу наукового дослідження; типологія методів наукового пізнання; формування та обґрунтування наукових гіпотез; оформлення результатів наукових досліджень та впровадження їх у практику; інформаційне забезпечення процесу наукового дослідження.
Опис: Аналіз наукових статей у виданнях Open source (бази даних Scopus і Web of Science ). Інформаційне забезпечення для проведення Оксфорської дебати на задану тематику. Ретроспективний аналіз наукових здобутків Нобелівських лауреатів з економіки. Проведення порівняльного аналізу магістерських освітніх програм за спеціальністю «Логістика» в українських та закордонних вищих навчальних закладах
Методи та критерії оцінювання: 1. Поточний контроль роботи студента:
- оцінювання знань студентів на лабораторних заняттях (оцінювання виконання лабораторних робіт та завдань під час заняття; правильність обчислень, коректність висновків та рекомендацій; правильність, повнота та лаконічність відповіді під час захисту роботи).
2. Семестровий контроль: оцінювання знань студентів здійснюється за результатами поточної роботи.
За виконання кожної лабораторної роботи згідно варіанту виставляється по 5 балів, за захист кожної виконаної лабораторної роботи виставляється по 5 бали. Протягом семестру максимальна оцінка за лабораторні заняття 60 балів для студентів денної форми навчання. Передбачено написання підсумкового тесту на 30балів і усну компоненту на 10балів.
Критерії оцінювання результатів навчання: За виконання кожної лабораторної роботи згідно варіанту виставляється по 15 балів, за захист кожної виконаної лабораторної роботи виставляється по 10 бали. Протягом семестру максимальна оцінка за лабораторні заняття 100 балів для студентів денної форми навчання.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Важинський С.Е., Щербак Т. І. Методика та організація наукових досліджень : навч. посіб. Суми: СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2016. 260 с.
2. Гірна О.Б. Спецкурс з наукових досліджень спеціальності: навч.посіб. – Львів: «ГАЛИЧ-ПРЕС», 2022. 132 с.
3. Гуторов О.І. Методологія та організація наукових досліджень: навч.посіб. Х.: ХНАУ, 2017. 272с.
4.Григорук, П. М. Методологія і організація наукових досліджень: навчальний посібник/ П. М. Григорук, Н. А. Хрущ . Київ : Кондор, 2017 . 206 с.
5. Гюлєв Н. У., Давідіч Ю. О., Рославцев Д. М. Методологія та організація наукових досліджень: конспект лекцій (для студентів 5 курсу денної і 6 курсу заочної форм навчання за спеціальністю 8.03060107 – Логістика). Харків: ХНУМГ, 2015. 44 с.
6. Зав’ялова Т.В. Глосарій термів та понять з курсу «Основи наукових досліджень»: навч.-метод. вид. Непша. Мелітополь : ТОВ Колор Принт, 2019. 84 с.
7. Клименко М.О., Петрук В.Г., Мокін В.Б., Вознюк Н.М. Методологія та організація наукових досліджень (в екології): підручник / М.О. Клименко, В.Г. Петрук, В.Б. Мокін, Н.М. Вознюк, видавництво «Олді+», 2019. – 474 с.
8. Ладанюк А. П., Власенко Л.О., Кишенько В.Д. Методологія наукових досліджень: навч. посібник / А. П. Ладанюк, Л.О. Власенко, В.Д. Кишенько. К.: Ліра-К, 2018. 352 с.
9. Мальська М., Паньків Н. Основи наукових досліджень: навч.посібник. Львів: Видавництво ЛНУ ім.І.Франка, 2020. 226с.
10. Методологія наукових досліджень:навч.посібник/ А.П. Ладанюк, Л.О. Власенко, В.Л. Кишенько. К.: Ліра К, 2018. 352с.
11. Основи наукових досліджень/ М.Корягін, В.Чік. К.: Алерта, 2019. 492с.
12. Швець Ф.Д. Методологія та організація наукових досліджень: навч.посібник. Віче: НУВГП, 2016. 151с.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).