Історія економіки та економічної думки
Спеціальність: Публічне управління та адміністрування
Код дисципліни: 6.281.00.O.015
Кількість кредитів: 3.00
Кафедра: Теоретична та прикладна економіка
Лектор: Пушак Г.І., Комаринець С.О.
Семестр: 3 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: загальні компетентності:
ЗК3. Здатність зберігати і примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство а у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя;
ЗК5. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації;
ЗК8. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми;
ЗК9. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;
ЗК10. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово;
ЗК11. Здатність спілкуватися іноземною мовою
ЗК12. Здатність здійснювати комунікацію, виходячи із цілей спілкування та конкретної ситуації;
фахові компетентності:
ФК1. Здатність до соціальної взаємодії, до співробітництва й розв’язання конфліктів;
ФК10. Здатність до дослідницької та пошукової діяльності в сфері публічного управління та адміністрування.
Результати навчання: РН 1 Використовувати базові знання з історичних, культурних, політичних, соціальних, економічних засад розвитку суспільства.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Пререквізити: Макроекономіка в публічній сфері, Історія державності та культури України
Кореквізити: Антимонопольне регулювання, Регіональна політика та розвиток територій
Короткий зміст навчальної програми: Історія економіки та економічної думки є нормативною дисципліною при підготовці економістів. Основна її мета - формування теоретичних знань, умінь та практичних навичок у галузі економіки, визначення джерел зародження і розвитку сучасних економічних теорій, вивчення сутності економічних систем і закономірностей їх розвитку, методів аналізу політико-правового, економічного, соціально-культурного середовища та інфраструктури економічної діяльності; формування знань про історичний розвиток господарств та економічної думки країн Європейської цивілізації для розуміння ґенезу й закономірностей функціонування економічних систем.
Опис: Вступ. Предмет, метод та періодизація курсу “Історія економіки та економічної думки”. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIIIст. до н.е. – V ст. н.е.). Господарство та економічна думка суспільства Європейської цивілізації в період середньовіччя. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (XVI – XVII ст.). Перші економічні школи. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації (друга половина XIX – початок XX ст.) та відображення нових явищ в економіці представниками неокласичної традиції. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки в Україні (друга половина XIX – початок XX ст.). Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільства Європейської цивілізації (перша половина XX ст.). Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина XX ст.). Світове господарство та основні напрями економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець XX–початок XXI ст.). Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці. Формування засад ринкового господарства в Україні (90-і роки XX – XXI ст.).
Методи та критерії оцінювання: - тестування знань із тем лекційного курсу;
- усне опитування;
- виступи на практичних заняттях (реферати, доповіді, дискусії);
- написання поточних контрольних робіт;
- виконання контрольної роботи.
Критерії оцінювання результатів навчання: поточний контроль - 40%, екзаменаційний контроль - 60%.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Історія економіки та економічної думки : навч. посіб. / В. В. Барінов, Г. І. Скорик, Г. І. Пушак. – Львів : СПОЛОМ, 2022. – 600 с.
2. . Пармаклі Д. М. Історія економічних вчень : навчальний посібник / Д. М. Пармаклі, С. В. Філиппова, Н. А. Добрянська. Одеса, 2018. 113 с.
3. Поплавська Ж. Історія економічних вчень: Навч. посібник.- Львів: Видавництво Національного університету “Львівська політехніка” 2006.
4. Ущаповський Ю. В. У 96 Історія економіки та економічної думки: навч. посіб. / Ю. В. Ущаповський. Житомир, 2020. 144 с.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).