Технології мінеральних солей

Спеціальність: Хімічні технології неорганічних речовин і водоочищення
Код дисципліни: 7.161.01.E.025
Кількість кредитів: 5.00
Кафедра: Хімії і технології неорганічних речовин
Лектор: доцент Блажівський Костянтин Іванович
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Мета вивчення дисципліни: Вивчення та комплексна оцінка сучасного стану і перспектив розвитку сировинної бази та наявних резервів виробництва фосфоровмісних та калійних мінеральних добрив. Вивчення різних аспектів виробництва спеціальних і товарних видів елементної сірки і сульфатної кислоти. Визначення найбільш доцільних пріоритетних шляхів вирішення сировинних, технологічних та енергетичних проблем цих виробництв. Способи утилізації та знешкодження відходів виробництв, маловідходні та безвідходні технології.
Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування у здобувачів освіти компетентностей: фахові компетентності професійного спрямування 1. Здатність використовувати професійно-профільні знання і практичні навички для вирішення конкретних завдань в галузі хімічної технології неорганічних речовин, наноматеріалів і водоочищення. 2. Здатність критично аналізувати існуючі технології та формувати вимоги для розроблення інноваційних процесів і перспективних технологій неорганічних речовин, наноматеріалів і водоочищення.
Результати навчання: - знати стан і перспективи розвитку сировинної бази та технологій виробництва мінеральних солей; - вміти аналізувати технології солей та виконувати розрахунки за сольовими діаграмами; - знати теоретичні основи та принципи складання технологічних схем мінеральних солей, вибору технологічних режимів, апаратури та обладнання.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: загальна хімічна технологія; процеси та апарати хімічної промисловості.
Короткий зміст навчальної програми: Перспективи розвитку сировинної бази виробництв мінеральних солей (МС). Напрямки розвитку технологій МС. Застосування діаграм розчинності для передбачення перебігу процесів виробництва солей та напрямків їх вдосконалення. Теоретичні основи і технології виробництва солей Фосфору, Сульфуру, Купруму, Флуору, Хлору, Хрому. Технології утилізації та знешкодження відходів виробництв МС.
Опис: Теоретичні закономірності перероблення полімінеральних калійних руд у сульфатні калійно-магнієві добрива. Характеристика, основні напрямки і способи перероблення відходів калійних підприємств України. Теоретичні основи застосування органічних речовин у технології перероблення калійних руд. Сировина для виробництва фосфоровмісних продуктів. Виробництво фосфору. Технологія термічної фосфатної кислоти та термічних фосфатів. Технологія рідких комплексних добрив.
Методи та критерії оцінювання: • усне опитування, виконання самостійних робіт (30%); • підсумковий контроль (70 %, контрольний захід, іспит): письмова форма 50% - усна форма 20%
Критерії оцінювання результатів навчання: Поточний контроль (ПК) - 30 балів Екзаменаційний контроль - 70 балів Разом за дисципліну - 100 балів
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Блажівський К.І., Буклів Р.Л. Хімічна технологія основних солей і мінеральних добрив. Частина 1: навчальний посібник. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2021. – 220 c. 2. Технологія фосфоровмісних добрив, кислот і солей: Підручник / І.М. Астрелін, Л.Л. Товажнянський, О.Я. Лобойко [та ін.]. - Харків: Вид-во «Підручник НТУ «ХПІ», 2011.-288 с.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою: вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112 E-mail: nolimits@lpnu.ua Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).

Технології мінеральних солей (курсовий проєкт)

Спеціальність: Хімічні технології неорганічних речовин і водоочищення
Код дисципліни: 7.161.01.E.027
Кількість кредитів: 3.00
Кафедра: Хімії і технології неорганічних речовин
Лектор: доцент Блажівський Костянтин Іванович
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Мета вивчення дисципліни: Вивчення та комплексна оцінка сучасного стану і перспектив розвитку сировинної бази та наявних резервів виробництва фосфоровмісних та калійних мінеральних добрив. Вивчення різних аспектів виробництва спеціальних і товарних видів елементної сірки і сульфатної кислоти. Визначення найбільш доцільних пріоритетних шляхів вирішення сировинних, технологічних та енергетичних проблем цих виробництв. Способи утилізації та знешкодження відходів виробництв, маловідходні та безвідходні технології.
Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування у здобувачів освіти компетентностей: фахові компетентності професійного спрямування 1. Здатність використовувати професійно-профільні знання і практичні навички для вирішення конкретних завдань в галузі хімічної технології неорганічних речовин, наноматеріалів і водоочищення. 2. Здатність критично аналізувати існуючі технології та формувати вимоги для розроблення інноваційних процесів і перспективних технологій неорганічних речовин, наноматеріалів і водоочищення.
Результати навчання: - знати стан і перспективи розвитку сировинної бази та технологій виробництва мінеральних солей; - вміти аналізувати технології солей та виконувати розрахунки за сольовими діаграмами; - знати теоретичні основи та принципи складання технологічних схем мінеральних солей, вибору технологічних режимів, апаратури та обладнання.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: загальна хімічна технологія; процеси та апарати хімічної промисловості.
Короткий зміст навчальної програми: Перспективи розвитку сировинної бази виробництв мінеральних солей (МС). Напрямки розвитку технологій МС. Застосування діаграм розчинності для передбачення перебігу процесів виробництва солей та напрямків їх вдосконалення. Теоретичні основи і технології виробництва солей Фосфору, Сульфуру, Купруму, Флуору, Хлору, Хрому. Технології утилізації та знешкодження відходів виробництв МС.
Опис: Теоретичні закономірності перероблення полімінеральних калійних руд у сульфатні калійно-магнієві добрива. Характеристика, основні напрямки і способи перероблення відходів калійних підприємств України. Теоретичні основи застосування органічних речовин у технології перероблення калійних руд. Сировина для виробництва фосфоровмісних продуктів. Виробництво фосфору. Технологія термічної фосфатної кислоти та термічних фосфатів. Технологія рідких комплексних добрив.
Методи та критерії оцінювання: • усне опитування, виконання самостійних робіт (30%); • підсумковий контроль (70 %, контрольний захід, іспит): письмова форма 50% - усна форма 20%
Критерії оцінювання результатів навчання: Поточний контроль (ПК) - 30 балів Екзаменаційний контроль - 70 балів Разом за дисципліну - 100 балів
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Соколовский А.А., Яхонтова Е.Л. Применение равновесных диаграмм растворимости в технологии минеральных солей. - М.: Химия, 1982. - 264 с. 2. Технологія фосфоровмісних добрив, кислот і солей: Підручник / І.М. Астрелін, Л.Л. Товажнянський, О.Я. Лобойко [та ін.]. - Харків: Вид-во «Підручник НТУ «ХПІ», 2011.-288 с. 3. Химическая технология неорганических веществ: В 2 кн. /Учебное пособие /Под ред. проф. Ахметова Т.Г. - М.: Высшая школа, 2002. - Ч. 1 - 688 с.; Ч. 2 - 533 с.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою: вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112 E-mail: nolimits@lpnu.ua Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).