Креативний менеджмент

Спеціальність: Менеджмент інноваційної діяльності
Код дисципліни: 7.073.02.E.016
Кількість кредитів: 5.00
Кафедра: Менеджмент організацій
Лектор: к.е.н., доцент Смолінська Наталія Володимирівна
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Мета вивчення дисципліни: Метою вивчення навчальної дисципліни є формування у студентів знань, умінь та практичних навичок в галузі творчого управління та креативного менеджменту, формування здатностей до самостійного творчого вирішення управлінських проблем, вмінь управляти індивідуальною й колективною творчістю. Оволодіння інструментарієм творчого підходу до вирішення інноваційних задач, набуття знань і навичок в області розвитку креативного середовища і створення креативної організації.
Завдання: Загальні компетентності (ЗК): ЗК2. Здатність до спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності); ЗК4. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети; ЗК6. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів); ЗК7. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. Спеціальні (фахові, предметні) компетентності (СК, ФКС): СК1. Здатність обирати та використовувати концепції, методи та інструментарій менеджменту, в тому числі у відповідності до визначених цілей та міжнародних стандартів; СК7. Здатність розробляти проекти, управляти ними, виявляти ініціативу та підприємливість; СК10. Здатність до управління організацією та її розвитком. ФКС1. Здатність застосовувати отримані поглиблені знання класичної та сучасної теоретико-методологічної та методико-прикладної бази управління інноваційною діяльністю підприємств, організацій, установ;
Результати навчання: ПРН2. Ідентифікувати проблеми в організації та обґрунтовувати методи їх вирішення; ПРН4. Обґрунтовувати та управляти проектами, генерувати підприємницькі ідеї; ПРН7. Організовувати та здійснювати ефективні комунікації всередині колективу, з представниками різних професійних груп та в міжнародному контексті; ПРН9. Вміти спілкуватись в професійних і наукових колах державною та іноземною мовами; ПРН10. Демонструвати лідерські навички та вміння працювати у команді, взаємодіяти з людьми, впливати на їх поведінку для вирішення професійних задач; ПРН12. Вміти делегувати повноваження та керівництво організацією (підрозділом); КОМ2. Здатність ефективно формувати комунікаційну стратегію.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Пререквізити: Іноземна мова за професійним спрямуванням, Проектний менеджмент, Стратегічний менеджмент, Креативний менеджмент (КП). Кореквізити: Практика за темою МКР.
Короткий зміст навчальної програми: Курс «Креативний менеджмент» висвітлює управління креативними процесами на підприємстві. Розглядаються теоретичні аспекти та шляхи практичного застосування знань в галузі креативного менеджменту з урахуванням вітчизняного та закордонного досвіду в цьому напрямку менеджменту. З урахуванням системного підходу, логіка побудови даного курсу передбачає початкове розгляд ключових категорій, пов'язаних з розумінням креативного менеджменту, його властивостей, а також методології дослідження креативної діяльності. Стратегії розвитку творчого потенціалу в організаціях. Модель постійного вдосконалення та інноваційне лідерство. Далі розглядаються прикладні методи вирішення інноваційних завдань, управління знаннями в організації, оцінки ефективності мотивування творчості та розвитку креативності та ін.
Опис: Сутність креативного менеджменту та формування креативної особистості. Творчий потенціал особистості, IQ та EQ, LQ як його розвивати. Формування креативного середовища в організації. Зовнішні бар’єри проявлення креативності. Теорія складних систем в організаціях. Адаптація і планування. Структура і творчість, ієрархії та мережі. Креативна організація. Модель постійного вдосконалення. Інноваційне лідерство. Менеджмент ідей. Методи пошуку креативних ідей. Теорія вирішення винахідницьких задач. Класифікація типових прийомів пошуку рішень Управління розробкою креативних рішень на підприємстві. Мотивування творчості та розвиток креативності.
Методи та критерії оцінювання: Лекційні та практичні заняття: інформаційно-рецептивний метод; репродуктивний метод; евристичний метод; метод проблемного викладу. Самостійна робота: репродуктивний метод; дослідницький метод. Методи оцінювання знань: вибіркове експрес оцінювання залишкових знань студента; оцінка активності студента у процесі практичних занять, перевірка контрольного зрізу знань, фронтальне стандартизоване опитування за тестами у ВНС.
Критерії оцінювання результатів навчання: Поточний контроль (40%). Екзамен: поточний контроль (40%), письмова (тестова) частина (50%), усна компонента (10%).
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Навчально-методичний комплекс з дисципліни «Креативний менеджмент» для студентів спеціальності 073 «Менеджмент» (укладачі Смолінська Н.В., Грибик І.І. Режим доступу: http://vns.lpnu.ua/course/view.php?id=378, № [05886] від 30.06.2024 р. 2. Креативний менеджмент. Практикум / І.І. Грибик, Н.В. Смолінська.-Львів: Растр-7, 2024. - 122с. 3. Брич В. Я. Креативний менеджмент [Текст]: підручник / В. Я. Брич, М. М. Корман.- Тернопіль: ТНЕУ, 2018. - 220 с. 4. Гринчук Ю. С., Коваль Н. В. Креативний менеджмент: навчальний посібник(практикум). Біла Церква: Білоцерківдрук, 2021. 150с. 5. Креативний менеджмент: навчальний посібник (практикум) /Ю. С. Гринчук, Н. В. Коваль. Біла Церква: Білоцерківдрук, 2021. 150 с. 6. Окорський В. П., Валюх А. М.. Креативний менеджмент: Підручник. – Рівне : НУВГП, 2017. – 344 с. 7. Савченко Т.В. Креативний менеджмент: навчальний посібник. Енергодар:ЕІДМУ «КПУ», 2019. 141с. 8. Самокиш О.В. Креативний менеджмент : навчальний посібник. К. : Кондор, 2018. 204 c. 9. Свидрук І. І.Креативний менеджмент. Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури,2012. – 224 с. 10. Guest editorial: Creativity management and manufacturing firms’ performance / Luna Leoni, Matteo Cristofaro, Koteshwar Chirumalla, Stephen Dobson // Journal of Manufacturing Technology Management. – 33,4 – 2022. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/JMTM-06-2022- 506/full/pdf?title=guest-editorial-creativity-management-and-manufacturing-firmsperformance.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою: вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112 E-mail: nolimits@lpnu.ua Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).

Креативний менеджмент (курсовий проєкт)

Спеціальність: Менеджмент інноваційної діяльності
Код дисципліни: 7.073.02.E.018
Кількість кредитів: 3.00
Кафедра: Менеджмент організацій
Лектор: к.е.н., доцент Копець Галина Романівна
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Мета вивчення дисципліни: формування інноваційного мислення у студентів та оволодіння інструментарієм творчого підходу до вирішення інноваційних задач, набуття знань і навичок в області розвитку креативного середовища і створення креативної організації.
Завдання: Загальні компетентності (ЗК): ЗК2. Здатність до спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності); ЗК4. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети; ЗК5. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів); ЗК6. Здатність генерувати нові ідеї (креативність); ЗК7. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. Фахові компетентності (ФК): СК1. Здатність обирати та використовувати концепції, методи та інструментарій менеджменту, в тому числі у відповідності до визначених цілей та міжнародних стандартів; СК7. Здатність розробляти проекти, управляти ними, виявляти ініціативу та підприємливість; СК9. Здатність аналізувати й структурувати проблеми організації, приймати ефективні управлінські рішення та забезпечувати їх реалізацію; СК10. Здатність до управління організацією та її розвитком. Фахові компетентності спеціалізації (ФКС): ФКС1. Здатність застосовувати отримані поглиблені знання класичної та сучасної теоретико-методологічної та методико-прикладної бази управління інноваційною діяльністю підприємств, організацій, установ; ФКС 3. Здатність використовувати основні складові креативності, сучасні прийоми моделювання та вимірювання економічного ризику в процесі прийняття управлінських рішень при розробленні та реалізації інноваційних проектів у різних сферах діяльності.
Результати навчання: ПРН2. Ідентифікувати проблеми в організації та обґрунтовувати методи їх вирішення; ПРН3. Проектувати ефективні системи управління організаціями; ПРН4. Обґрунтовувати та управляти проектами, генерувати підприємницькі ідеї; ПРН7. Організовувати та здійснювати ефективні комунікації всередині колективу, з представниками різних професійних груп та в міжнародному контексті; ПРН9. Вміти спілкуватись в професійних і наукових колах державною та іноземною мовами; ПРН10. Демонструвати лідерські навички та вміння працювати у команді, взаємодіяти з людьми, впливати на їх поведінку для вирішення професійних задач; ПРН12. Вміти делегувати повноваження та керівництво організацією (підрозділом); ПРН13. Вміти планувати і здійснювати інформаційне, методичне, матеріальне, фінансове та кадрове забезпечення організації (підрозділу). ПРНС1. Інтегрувати та застосовувати набуті теоретичні знання на практиці для розв’язання управлінських завдань у сфері інноваційної діяльності;
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: пререквізити: Креативний менеджмент. кореквізити: Виконання магістерської кваліфікаційної роботи.
Короткий зміст навчальної програми: Курс «креативний менеджмент» висвітлює управління креативними процесами на підприємстві. Розглядаються теоретичні аспекти та шляхи практичного застосування знань в галузі креативного менеджменту з урахуванням вітчизняного та закордонного досвіду в цьому напрямку менеджменту. З урахуванням системного підходу, логіка побудови даного курсу передбачає початкове розгляд ключових категорій, пов'язаних з розумінням креативної економіки, її властивостей, ролі і значення, а також методології дослідження інтелектуально-креативної діяльності. Далі розглядаються прикладні методи вирішення інноваційних завдань, управління знаннями в організації, оцінки ефективності мотивування та інвестування в інтелектуально-креативні ресурси та ін.
Опис: Поняття креативного менеджменту. Творчий потенціал особистості. Керівник як лідер креативного менеджменту. Формування креативного середовища на підприємстві. Креативна організація. Менеджмент ідей. Управління розробкою креативних рішень на підприємстві. Навчання та розвиток креативності.
Методи та критерії оцінювання: Вступна лекція: евристичний метод; метод проблемного викладу. Самостійна робота: репродуктивний метод; дослідницький метод. Поточний та заліковий контроль. Методи оцінювання знань: перевірка розділів курсового проекту, усне опитування, презентація курсового проекту, захист курсового проекту.
Критерії оцінювання результатів навчання: оформлення та змістове наповнення курсового проекту - 70 балів, захист курсового проекту - 30 балів.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Креативний менеджмент: навч. посібник / О.Є. Кузьмін, С.В. Князь, І.В. Литвин, Д.К. Зінкевич. Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2010. 124 с. 2. Свидрук І.І. Креативний менеджмент. Навч. посіб. К.: Центр учбової літератури, 2012. 224 с. 3. Окорський В.П., Валюх А.М. Креативний менеджмент: навчальний посібник. Рівне: НУВГП, 2011. 211с. 4. Воронкова В.Г., Беліченко А.Г., Попов О.М. та ін. Управління людськими ресурсами: філософські засади. К., Видавничий дім „Професіонал”, 2006. 576 с. 5. Клименко В.В. Психологія творчості. Навчальний посібник. К.: Центр навчальної літератури, 2006. 480с. 6. Князь С.В. Креативний потенціал підприємства як чинник формування інноваційних технологічних процесів: [Монографія] / О.Є. Кузьмін, С.В. Князь, В.Й. Жежуха, Н.В. Савіцька. Львів: Видавництво «Тріада плюс», 2012. 464 с. 7. Ложкін Г.В., Спасєнніков В.В. Економічна психологія. Навчальний посібник. К.: Видавничий дім „Професіонал”, 2006. 400 с. 8. Гавриш О.А., Довгань Л.Є., Сімченко Н.О., Ситник Н.І., Грамотнєв В.Є. Управління персоналом сучасної організації. Навч. посібник. К.: ВПК «Політехніка» НТУУ «КПІ», 2011. 396 с. 9. Довгань Л.Є., Ситник Н.І. Креативний менеджмент. Навч. посібник. К: «ВД Винниченко», 2014. 248 с. 10. Окорський В.П., Валюх А.М. Креативний менеджмент: Підручник. Рівне : НУВГП, 2017. 344 с. 11. Креативний менеджмент. Практикум [Електронний ресурс] : навчальний посібник для студентів спеціальності 073 «Менеджмент» освітньо-професійної програми «Менеджмент і бізнес адміністрування» / КПІ ім. Ігоря Сікорського ; уклад. Н. І. Ситник. – Електронні текстові дані (1 файл: 2,2 Мбайт). Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2021. 147 с. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/41580 12. Ситник Н. І. Креативний менеджмент: конспект лекцій [Електронний ресурс] : навч. посіб. для студ. спеціальності «Менеджмент» / Н. І. Ситник ; КПІ ім. Ігоря Сікорського. – Електронні текстові дані (1 файл: 875 Кбайт). Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2019. 143 c. https://ela.kpi.ua/handle/123456789/30085
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою: вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112 E-mail: nolimits@lpnu.ua Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).