Технологія і застосування лікувально-косметичних засобів та дієтичних добавок
Спеціальність: Промислова фармація
Код дисципліни: 7.226.02.E.059
Кількість кредитів: 6.00
Кафедра: Технологія біологічно-активних сполук, фармації та біотехнологія
Лектор: Федорова Олена Валеріївна
Семестр: 7 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Здатність розв’язувати комплексні задачі фармацевтичної галузі у професійній діяльності, освіті та науці з урахуванням економічного стану, загальнолюдських цінностей та особистісних, суспільних і виробничих інтересів
Здатність знання та розуміння предметної області та розуміння фаху; здатність навчатися, сприймати набуті знання в предметній області та інтегрувати їх із уже наявними.
Результати навчання: Уміння спілкуватись, включаючи усну та письмову комунікацію українською та іноземною мовами;
Здатність до використання різноманітних методів, зокрема сучасних інформаційних технологій, для ефективного спілкування на професійному та соціальному рівнях..
Здатність усвідомлювати необхідність навчання впродовж усього життя з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань;
Здатність нести відповідальність за виконану роботу, самостійно приймати рішення, досягати поставленої мети з дотриманням вимог професійної етики.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Фармацевтична хімія
Органічна хімія
Аналітична хімія
Біологічна хімія
Аптечна технологія ліків
Короткий зміст навчальної програми: Дисципліна «Технологія і застосування лікувальних косметичних засобів» знайомить студентів із загальною характеристикою шкіри ті її придатків, функціями шкіри, правилами догляду за шкірою, раціональним використанням лікувально-косметичних засобів при патологічних станах, спеціальними засобами для догляду за шкірою, рецептурою їх виготовлення
Опис: Розділ 1. Будова шкіри та її придатків.
Розділ 2. Морфологія та фізіологія волосся.
Розділ 3. Методи визначення стану шкіри та волосся.
Розділ 4. Первинні та вторинні морфологічні елементи шкіри.
Розділ5.Основні інгредієнти лікувально-косметичних препаратів.
Розділ 6.Основні патології шкіри.
Захворювання сальних залоз.
Виготовлення кремів. Рецептура. Таксування
Інфекційні бактеріальні дерматози.
Виготовлення паст. Рецептура. Таксування
Алергійні захворювання шкіри.
Виготовлення бовтанок. Рецептура. Таксування
Грибкові захворювання шкіри.
Виготовлення мазей. Рецептура. Таксування
Практична ароматерапія. Виготовлнення композицій. Рецептура. Таксування
Нетрадиційні методи лікування.
Основи рефлексотерапії. Вивчення основних активних крапок. Таксування
Захворювання волосся. Виготовлення препаратів. Рецептура. Таксування.
Розділ 7. Основні патології волосся.
Розділ8. Основи ароматерапії.
Методи та критерії оцінювання: Основними методами діагностики знань є: поточний (ПК) і семестровий контроль (СК), який здійснюється з навчального матеріалу, обсяг якого визначений робочою програмою дисципліни за семестр.
Поточний контроль здійснюється під час лекцій і лабораторних занять з метою перевірки рівня засвоєння теоретичних і практичних знань та умінь студента. ПК включає:
Критерії оцінювання результатів навчання: Письмово-усний контроль – 70 балів
Звіт з лабораторних робіт – 20 балів
Виконання контрольної роботи – 10 балів
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100-88 балів - атестований з оцінкою «відмінно» - Високий рівень: здобувач освіти демонструє поглиблене володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, системні знання, вміння і навички їх практичного застосування. Освоєні знання, вміння і навички забезпечують можливість самостійного формулювання цілей та організації навчальної діяльності, пошуку та знаходження рішень у нестандартних, нетипових навчальних і професійних ситуаціях. Здобувач освіти демонструє здатність робити узагальнення на основі критичного аналізу фактичного матеріалу, ідей, теорій і концепцій, формулювати на їх основі висновки. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку, самостійної науково-дослідної діяльності, що реалізується за підтримки та під керівництвом викладача. 87-71 балів - атестований з оцінкою «добре» - Достатній рівень: передбачає володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на підвищеному рівні, усвідомлене використання знань, умінь і навичок з метою розкриття суті питання. Володіння частково-структурованим комплексом знань забезпечує можливість їх застосування у знайомих ситуаціях освітнього та професійного характеру. Усвідомлюючи специфіку задач та навчальних ситуацій, здобувач освіти демонструє здатність здійснювати пошук та вибір їх розв’язання за поданим зразком, аргументувати застосування певного способу розв’язання задачі. Його діяльності ґрунтується на зацікавленості та мотивації до саморозвитку, неперервного професійного розвитку. 70-50 балів - атестований з оцінкою «задовільно» - Задовільний рівень: окреслює володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни на середньому рівні, часткове усвідомлення навчальних і професійних задач, завдань і ситуацій, знання про способи розв’язання типових задач і завдань. Здобувач освіти демонструє середній рівень умінь і навичок застосування знань на практиці, а розв’язання задач потребує допомоги, опори на зразок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативність та евристичність, домінування мотивів обов’язку, неусвідомлене застосування можливостей для саморозвитку. 49-00 балів - атестований з оцінкою «незадовільно» - Незадовільний рівень: свідчить про елементарне володіння поняттєвим та категорійним апаратом навчальної дисципліни, загальне уявлення про зміст навчального матеріалу, часткове використання знань, умінь і навичок. В основу навчальної діяльності покладено ситуативно-прагматичний інтерес.
Рекомендована література: Матеріали у Віртуальному навчальному середовищі «Львівської політехніки»: «Технологія та застосування лікувально косметичних засобів»/ Укладач: Федорова О.В – (віддалений ресурс - http://vns.lpnu.ua/course/view.php?id=2812
2. Технологія та застосування лікувально косметичних засобів: Конспект лекцій для студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 226 «Фармація, промислова фармація» / Укладач: Федорова О.В. – Львів: Видавництво кафедри ТБСФБ НУ «ЛП», 2010, -122 с..
3. Методичні вказівки до лабораторних робіт з курсу «Технологія та застосування лікувально косметичних засобів» для студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 226 Фармація, промислова фармація / Укладач: Федорова О.В. – Львів: Видавництво кафедри ТБСФБ НУ «ЛП», 2015, -26 с.
4. Федорова О. В. Технологія та застосування лікувально-косметичних засобів: навчальний посібник / О. В. Федорова, Р. О. Петріна, Н. Л. Заярнюк, В. В. Гавриляк, А. О. Милянич, В. П. Новіков. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2019. – 244 c.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).