Тепломасообмін в енергетичному обладнанні атомних електричних станцій
Спеціальність: Атомна енергетика
Код дисципліни: 6.143.00.O.022
Кількість кредитів: 6.00
Кафедра: Теплоенергетика, теплові та атомні електричні станції
Лектор: доцент, к.т.н. Римар Тетяна Іванівна
Семестр: 4 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування у здобувачів освіти компетентностей:
Загальні компетентності:
ЗК 3. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
ЗК 12. Здатність засвоювати базові знання в галузі електричної інженерії, необхідні для освоєння професійно-орієнтованих дисциплін.
Фахові компетентності:
ФК 10. Здатність використовувати аналітичні та експериментальні методи, а також методи моделювання для вирішення професійних завдань.
ФКС 1.2. Знати принципи роботи теплообмінного обладнання АЕС, основні конструкції теплообмінних установок атомних електростанцій, конструктивні матеріали, які застосовуються в теплообмінних апаратах
Результати навчання: У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач освіти повинен бути здатним продемонструвати такі програмні результати навчання:
ПР 1. Знання і розуміння математики, фізики, хімії та інженерних наук на рівні, необхідному для досягнення результатів освітньої програми, в тому числі певна обізнаність в останніх досягненнях в галузі.
Лекції - візуалізація, експрес-опитування студентів, практичні заняття -інформаційно-рецептивний метод, репродуктивний метод, лабораторні заняття – дослідницький метод; самостійна робота – репродуктивний метод.
Поточний контроль – виконання та захист практичних і лабораторних робіт, усне та фронтальне опитування.
ПР 2. Розуміння широкого міждисциплінарного контексту спеціальності 143 Атомна енергетика.
Лекції - візуалізація, експрес-опитування студентів, практичні заняття -інформаційно-рецептивний метод, репродуктивний метод, лабораторні заняття – дослідницький метод; самостійна робота – репродуктивний метод.
Поточний контроль – виконання та захист практичних і лабораторних робіт, усне та фронтальне опитування.
ПР 3. Обирати і застосовувати типові аналітичні, розрахункові та експериментальні методи для розв’язування складних спеціалізованих задач і практичних проблем у галузі атомної енергетики; правильно інтерпретувати результати виконаних досліджень та розрахунків.
Лекції - візуалізація, експрес-опитування студентів, практичні заняття -інформаційно-рецептивний метод, репродуктивний метод, лабораторні заняття – дослідницький метод; самостійна робота – репродуктивний метод.
Поточний контроль – виконання та захист практичних і лабораторних робіт, усне та фронтальне опитування.
ПР 5. Здійснювати розрахунки об’єктів атомно-енергетичного комплексу, виробів, процесів і систем в галузі атомної енергетики, що задовольняють конкретні технічні, економічні, законодавчі та інші вимоги, які можуть включати обізнаність про нетехнічні (суспільство) обрання і застосовування адекватної методології проектування.
Лекції - візуалізація, експрес-опитування студентів, практичні заняття - інформаційно-рецептивний метод, репродуктивний метод, лабораторні заняття – дослідницький метод; самостійна робота – репродуктивний метод.
Поточний контроль – виконання та захист практичних і лабораторних робіт, усне та фронтальне опитування.
ПР 7. Використовувати наукову і технічну літературу, бази даних та інші відповідні джерела інформації для розробки і обґрунтування технічних та управлінських рішень в атомній енергетиці.
Лекції - візуалізація, експрес-опитування студентів, практичні заняття - інформаційно-рецептивний метод, репродуктивний метод, лабораторні заняття – дослідницький метод; самостійна робота – репродуктивний метод.
Поточний контроль – виконання та захист практичних і лабораторних робіт, усне та фронтальне опитування.
ПР 10. Знати і розуміти основні методи та засоби експериментальних досліджень в атомній енергетиці, вміти планувати і виконувати експериментальні дослідження, оцінювати, точність і надійність їх результатів, робити обґрунтовані висновки з урахуванням сучасних знань з відповідної тематики.
Лекції - візуалізація, експрес-опитування студентів, практичні заняття - інформаційно-рецептивний метод, репродуктивний метод, лабораторні заняття – дослідницький метод; самостійна робота – репродуктивний метод.
Поточний контроль – виконання та захист практичних і лабораторних робіт, усне та фронтальне опитування.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: пререквізити:
• Вища математика,
• Фізика,
• Технічна термодинаміка;
кореквізити:
• Парогенератори атомних електростанцій,
• Теплообмінні апарати атомних електростанцій.
Короткий зміст навчальної програми: Розвиток ядерної енергетики завжди був пов'язаний з вирішенням проблем тепломасообміну всіх пристрої АЕС і, головне, ядерного реактора. Зміст того, що ядерний реактор, в першу чергу, це теплоенергетичний агрегат, часто втрачається за поясненням ядерно-фізичних процесів в ньому. Вся історія ядерної енергетики вказує на те, що саме недостача знань в області теплообміну, корозії (масообміну), міцності часто призводить до неполадок в роботі АЕС.
Теорія тепломасообміну є науковою основою методів розрахунку, проектування і експлуатації теплообмінників, трубопроводів, теплоізоляції, систем теплопостачання, парогенераторів, систем паросилового устаткування, двигунів внутрішнього згорання, засобів вимірювання і контролю за тепловими процесами.
Опис: Основні види передачі теплоти. Теплопровідність за стаціонарного режиму і граничних умов першого роду. Процеси теплопередачі. Нестаціонарна теплопровідність. Основи теорії конвективного теплообміну. Тепловіддача у випадку руху рідини в каналах. Тепловіддача за вимушеного поперечного омивання труби і пучка труб. Тепловіддача за зміни агрегатного стану речовини. Променистий теплообмін. Основні закони теплового випромінювання. Особливості процесів теплообміну в різних режимах роботи реактора.
Методи та критерії оцінювання: Оцінювання знань забезпечується поточним та екзаменаційним контролями.
Поточний контроль:
– підготовка та виконання практичних занять;
– підготовка, виконання та захист лабораторних робіт.
Екзаменаційний контроль здійснюється в період екзаменаційної сесії в письмово-усній формі.
Поточний контроль на практичних та лабораторних заняттях проводиться з метою виявлення готовності студента до занять у таких формах:
• вибіркове усне опитування перед початком занять;
• фронтальна перевірка виконання попередньої лабораторної роботи;
• оцінка активності студента у процесі занять, внесених пропозицій, оригінальних рішень, уточнень і визначень, доповнень попередніх відповідей і т. ін.
Критерії оцінювання результатів навчання: - поточний контроль (30 балів): усне опитування; письмові звіти з лабораторних робіт;
- підсумковий контроль (70 балів): екзаменаційний тест оцінюється в 60 балів, усна компонента – 10 балів.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Тепломассообмен в ядерных энергетических установках: учебное пособие / П.Л.Кириллов, Г.П. Богословская. – 2-е изд.. – М. : Энергоатомиздат, 2008.
2. Тепломасообмін в прикладах і задачах: Навч. посібник /М.М. Чепурний, Н.В. Резидент. – Вінниця: ВНТУ, 2011.
3. Теплообмін. // Константинов С.М. – Київ: Політехніка і прес, 2005.
4. Теплотехніка. // Драганов Б.Х., Долінський А.А., Міщенко А.В. – Київ: Либідь, 2005.
5. Тепломасообмін. // Лабай В.Й. Підручник. – Львів: Тріада Плюс, 2004.
6. Тепломасообмін (основи теорії і розрахунку) // Погорєлов А.І. Навч. посібник. 2-ге видання. – Львів: «Новий Світ – 2000», 2004.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).
Тепломасообмін в енергетичному обладнанні атомних електричних станцій (курсовий проєкт)
Спеціальність: Атомна енергетика
Код дисципліни: 6.143.00.O.024
Кількість кредитів: 3.00
Кафедра: Теплоенергетика, теплові та атомні електричні станції
Семестр: 4 семестр
Форма навчання: денна