Автоматизована конструкторська та технологічна підготовка хімічного обладнання
Спеціальність: Хімічні технології та інженерія (освітньо-наукова програма)
Код дисципліни: 7.161.09.E.119
Кількість кредитів: 5.00
Кафедра: Хімічна інженерія
Лектор: Іващук О.С.
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Інтегральна компетентність (ІНТ):Здатність розв’язувати складні задачі і проблеми хімічних технологій та інженерії або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій і характеризується невизначеністю умов і вимог.
Загальні компетентності:
ЗК 3. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
Фахові компетентності:
ФК1. Здатність досліджувати, класифікувати і аналізувати показники якості хімічної продукції, технологічних процесів і обладнання хімічних виробництв.
ФК4. Здатність використовувати сучасне спеціальне наукове обладнання та програмне забезпечення при проведенні експериментальних досліджень і здійсненні дослідно-конструкторських розробок у сфері хімічних технологій та інженерії.
Фахові компетентності професійного спрямування:
ФКС 9.1. Здатність використовувати професійно-профільні знання і практичні навички для вирішення конкретних завдань в галузі проектування технологічного обладнання і процесів хімічних виробництв.
ФКС 9.2. Здатність критично аналізувати існуючі технології та формувати вимоги для проектування технологічного обладнання хімічних виробництв.
Результати навчання: У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач освіти повинен бути здатним продемонструвати такі програмні результати навчання:
ПР 2. Здійснювати пошук необхідної інформації з хімічної технології, процесів і обладнання виробництв хімічних речовин та матеріалів на їх основі, систематизувати, аналізувати та оцінювати відповідну інформацію.
ПР 7. Здійснювати у науково-технічній літературі, патентах, базах даних, інших джерелах пошук необхідної інформації з хімічної технології, процесів і обладнання виробництв хімічних речовин та матеріалів на їх основі, систематизувати, і аналізувати та оцінювати відповідну інформацію.
КОМ 1. Зрозуміле і недвозначне донесення власних знань, висновків та аргументації до фахівців і нефахівців, зокрема, до осіб, які навчаються.
АіB 3. Здатність продовжувати навчання з високим ступенем автономії.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Фізика Експлуатація та обслуговування машин
Вища математика Розрахунок і конструювання апаратів хімічних виробництв і підприємств будівельних матеріалів
Машини та устаткування галузі Процеси та апарати хімічної технології
Короткий зміст навчальної програми: Дисципліна дозволяє опанувати основи комп’ютерного моделювання, верифікації, оптимізації хіміко-технологічних процесів та апаратів хімічної технології за допомогою програмному комплексі автоматизованого проектування та інженерного аналізу SOLIDWORKS.
Опис: Вступ. Передумови та історія виникнення системи автоматизованого проектування та інженерного аналізу SolidWorks. Основні завдання та можливості програми, відмінність від існуючих програм для чисельного моделювання. Інтерфейс користувача SolidWorks. Основні поняття та структура документа у SolidWorks.
Дерево конструювання Feature Manager. Панелі інструментів SolidWorks. Основні елементи SolidWorks та їх призначення. Налаштування панелей інструментів SolidWorks.
Створення ескізів твердотільних об’єктів у SolidWorks. Види ескізів. Поняття 2D і 3D ескізів. Редагування ескізів SolidWorks. Геометричні взаємозв’язки ескізів SolidWorks. Способи оброзмірювання об’єктів на ескізі.
Способи моделювання в SolidWorks: переваги та відмінності. Створення твердотільної моделі у SolidWorks.
Види моделі. Додаткові (довідкові) геометричні побудови у SolidWorks: довідкові площини, осі, точки, ескізи. Створення вирізів та отворів у твердотільних моделях. Види вирізів.
Масиви у SolidWorks. Способи керування масивами у SolidWorks. Основні операції над тілами та поверхнями у SolidWorks.
Створення збірок у SolidWorks. Додавання деталей у збірку. Основні способи створення збірок. Способи створення та додавання спряжень у SolidWorks.
Твердотільні моделі у збірках SolidWorks: основні принципи редагування. Створення вирізів та отворів у збірках SolidWorks. Перевірка зазорів.
Створення креслення в SolidWorks: основні способи, їх переваги та відмінності.
Шаблони креслярських листів та їх редагування. Основні написи креслярських листів. Стандартні написи та їх редагування.
Види у кресленнях SolidWorks: створення та редагування. Оброзмірювання об’єктів в контексті креслень SolidWorks. Робота із специфікаціями в SolidWorks. Зв’язок деталей та специфікації.
Налаштування експортування деталей та креслень в SolidWorks для взаємодії із сторонніми програмами для чисельного моделювання. Додаткові компоненти SolidWorks: SolidWorks Toolbox, SolidWorks eDrawings, PhotoView 360, SolidWorks Animator.
Загальні відомості та можливості інструменту SolidWorks Simulation. Інтерфейс користувача SolidWorks Simulation. Налаштування параметрів SolidWorks Simulation.
Порядок виконання аналізу в SolidWorks Simulation. Застосування кріплень. Види та застосування навантажень у SolidWorks Simulation. Види та вибір матеріалу для аналізу в SolidWorks Simulation. Створення матеріалу користувача.
Аналіз та розрахунок вузлів та деталей на міцність у SolidWorks Simulation. Оцінка міцності. Відображення розподілу навантажень та розподілу зміщення в деталі. Перегляд деформацій.
Методи та критерії оцінювання: Екзаменаційний контроль, усне опитування, поточний контроль виконання практичних робіт.
Критерії оцінювання результатів навчання: ПК - 30.
Письмова компонента - 60.
Усна компонента - 10.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Комп’ютерне проектування: конспект лекцій для студентів напряму підготовки 7.05050403 «Відновлення та підвищення зносостійкості деталей і конструкцій» / Уклад. С.П. Солодкий, 2013 р. – 100 с.
2. Tickoo Sham. Solidworks 2016 for Designers. / 14th Edition. — CADCIM Technologies, 2016. — 1825 p. — ISBN: 978-1-942689-18-8.
3. Lee H-H. Mechanics of Materials Labs with SolidWorks Simulation 2014 / SDC Publications, 2014. 278 p. — ISBN-10: 1585038954.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).