Освіта у Львівській політехніці

Захист магістерської кваліфікаційної роботи

Спеціальність: Хімічні технології та інженерія (освітньо-наукова програма)

Код дисципліни: 7.161.01.O.025

Кількість кредитів: 1.50

Кафедра: Хімії і технології неорганічних речовин

Лектор: Екзаменаційна комісія

Семестр: 4 семестр

Форма навчання: денна

Мета вивчення дисципліни: -

Завдання: Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. Здатність працювати самостійно і в команді

Результати навчання: Програмні результати: Вільно спілкуватися державною та іноземною мовами усно і письмово для обговорення і презентації результатів професійної діяльності, досліджень та проектів. Комунікація Зрозуміле і недвозначне донесення власних знань, висновків та аргументації до фахівців і нефахівців, зокрема, до осіб, які навчаються. Автономія і відповідальність Здатність продовжувати навчання з високим ступенем автономії

Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: _

Короткий зміст навчальної програми: Магістерська кваліфікаційна робота включає такі головні розділи: 1. Огляд наукової та науково-технічної літератури за темою роботи. 2. Опис експериментів: схеми установок, методики синтезів і досліджень, реактиви та мaтеріали. 3. Результати досліджень та їх обговорення. 4. Висновки. 5. Список літератури.

Опис: -

Методи та критерії оцінювання: Екзаменаційна комісія оцінює захист магістерської кваліфікаційної роботи за такими критеріями: - відгук рецензента; - відгук керівника роботи; - рівень презентації.

Критерії оцінювання результатів навчання: -

Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: Оцінка «відмінно» (94 бали) виставляється, якщо до магістерської роботи немає суттєвих зауважень, написана вона на високому теоретичному рівні, містить самостійні висновки та практичні рекомендації. Доповідь магістранта на захисті змістовна, логічна, обґрунтована; відгук керівника і рецензії – схвальні (оцінені на «відмінно»); відповіді на запитання членів ДЕК – чіткі, правильні й аргументовані; робота за всіма параметрами відповідає встановленим вимогам. Оцінку «добре» (80 балів) магістрант отримує в разі достатнього рівня розкриття теми роботи, наявності окремих недоліків непринципового значення (наприклад, поверховий і неповний аналіз літературних джерел, недостатній і некритичний розгляд дискусійних позицій, концепцій та теорій, наявні окремі зауваження в рецензії та у відгуку наукового керівника, відповідно оцінені на «добре». Проте в цілому недоліки кардинально не змінюють позитивну оцінку роботи, відповіді на запитання членів ДЕК в правильні але одна – не повна, робота оформлена відповідно до встановлених вимог. Оцінка «задовільно» (65 балів) виставляється, якщо тема магістерської роботи здебільшого розкрита, але є недоліки змістовного характеру: аналіз літературних джерел не достатньо повний, без аналізу останніх публікацій; висновки обмежені, конкретні пропозиції не обґрунтовані; рецензія і відгук містять суттєві зауваження, які не були чітко пояснені під час захисту; доповідь магістранта була невдалою, відповіді на запитання членів ДЕК не були вичерпними і достатньо аргументованими; є зауваження щодо оформлення магістерської роботи.

Рекомендована література: _

Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою: вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112 E-mail: nolimits@lpnu.ua Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration

Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).

Захист магістерської кваліфікаційної роботи

Спеціальність: Хімічні технології та інженерія (освітньо-наукова програма)

Код дисципліни: 7.161.02.O.038

Кількість кредитів: 1.50

Кафедра: Технологія органічних продуктів

Лектор: Екзаменаційна комісія

Семестр: 4 семестр

Форма навчання: денна

Мета вивчення дисципліни: Захист науково-дослідного завдання з розроблення технологічного процесу органічного синтезу

Завдання: Загальні компетентності ЗК2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК4. Здатність працювати самостійно і в команді.

Результати навчання: ПР5. Вільно спілкуватися державною та іноземною мовами усно і письмово для обговорення і презентації результатів професійної діяльності, досліджень та проектів. КОМ1. Зрозуміле і недвозначне донесення власних знань, висновків та аргументації до фахівців і нефахівців, зокрема, до осіб, які навчаються. АіВ3. Здатність продовжувати навчання з високим ступенем автономії.

Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Попередні навчальні дисципліни Спецкурс з наукових досліджень зі спеціальності Наукові дослідження за тематиками спеціальності Дослідницька практика Педагогічна практика Менеджмент у виробництві Іноземна мова за професійним спрямуванням Професійна та цивільна безпека Виконання магістерської кваліфікаційної роботи

Короткий зміст навчальної програми: Магістерська кваліфікаційна робота – це кваліфікаційна робота студента другого (магістерського) рівня вищої освіти, призначена для об’єктивного контролю ступеня сформованості в студента компетентностей вирішувати задачі діяльності, передбачені освітньо-науковою програмою зі спеціальності 161 Хімічні технології та інженерія.

Опис: Магістерська кваліфікаційна робота включає такі головні розділи: 1 Теоретичні основи. 2 Експериментальна частина. 3. Економічна частина. Висновки. Список використаних джерел літератури. Анотація. Додатки

Методи та критерії оцінювання: Усне опитування, оцінювання магістерської кваліфікаційної роботи екзаменаційною комісією

Критерії оцінювання результатів навчання: Державна екзаменаційна комісія оцінює захист магістерської кваліфікаційної роботи за такими критеріями: - відгук рецензента; - відгук керівника роботи; - якість презентації; - якість магістерської кваліфікаційної роботи; - якість відрповіденй на запитання членів комісії.

Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–00 балів – («незадовільно») виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.

Рекомендована література: • Піх З. Г. Теорія хімічних процесів органічного синтезу. Підручник. – Львів: Видавництво Національного університету «Львівська політехніка», 2002. – 396 с. • Мельник, С. Р. Проектування та розрахунок технологічних процесів органічного синтезу. Навчальний посібник [Текст] / С. Р. Мельник, Ю. Р. Мельник, З. Г. Піх. – Львів: Видавництво НУ “Львівська політехніка”, 2005. – 448с. • Піх, З. Г. Каталіз в хімії та технології. Підручник [текст] / З. Г. Піх, Ю. Р. Мельник, С. Р. Мельник. – Львів, Бадікова Н. О., 2016. – 286 с. Мельник С. Р., Мельник Ю. Р. Розрахунок процесів органічного синтезу: Навчальний посібник. – Львів: Видавництво «Левада», 2022. – 150 с. • Устаткування і основи організації виробництв тонкого органічного синтезу: Підручник / Г.А. Галстян, А.Г. Галстян, Г.О. Маршалок. – Луганськ: Вид-во «Ноулідж», 2012. – 453 с. • Weissermel K., Arpe H. Industrial organic chemistry. – Weinheim: Verlagsgesellschaft mbH, 1997. – 464 p. • NIST Chemistry WebBook : веб-сайт. URL: https://webbook.nist.gov/chemistry/ • Література за тематикою магістерської кваліфікаційної роботи.

Захист магістерської кваліфікаційної роботи

Спеціальність: Хімічні технології та інженерія (освітньо-наукова програма)

Код дисципліни: 7.161.03.O.051

Кількість кредитів: 1.50

Кафедра: Хімії і технології неорганічних речовин

Лектор: Екзаменаційна комісія

Семестр: 4 семестр

Форма навчання: денна

Мета вивчення дисципліни: -

Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: _

Опис: -

Критерії оцінювання результатів навчання: -

Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.

Рекомендована література: _

Захист магістерської кваліфікаційної роботи

Спеціальність: Хімічні технології та інженерія (освітньо-наукова програма)

Код дисципліни: 7.161.04.O.062

Кількість кредитів: 1.50

Кафедра: Хімічна технологія силікатів

Лектор: Екзаменаційна комісія

Семестр: 4 семестр

Форма навчання: денна

Мета вивчення дисципліни: Встановлення фактичної відповідності рівня освітньої та практичної підготовки здобувача вищої освіти, набутих ним компетентностей згідно з вимогами стандарту вищої освіти спеціальності 161 Хімічні технології та інженерія, здатності застосовувати знання під час вирішення складних спеціалізованих задач і проблем хімічних технологій та інженерії під час професійної діяльності.

Завдання: Загальні компетентності (ЗК): ЗК2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК4. Здатність працювати самостійно і в команді.

Результати навчання: Програмні результати (ПР): ПР5. Вільно спілкуватися державною та іноземною мовами усно і письмово для обговорення і презентації результатів професійної діяльності, досліджень та проєктів. Комунікація (КОМ): КОМ1. Зрозуміле і недвозначне донесення власних знань, висновків та аргументації до фахівців і нефахівців, зокрема, до осіб, які навчаються. Автономія і відповідальність (АіВ): АіВ3. Здатність продовжувати навчання з високим ступенем автономії.

Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Виконання магістерської кваліфікаційної роботи

Короткий зміст навчальної програми: Підтвердження науково-теоретичної та практичної підготовки здобувача вищої освіти щодо присудження йому освітньої кваліфікації магістра з хімічних технологій та інженерії на основі захисту випускної кваліфікаційної роботи.

Опис: Публічний захист здобувача вищої освіти на відкритому засіданні екзаменаійної комісії (ЕК), відповіді здобувача на запитання членів ЕК та присутніх на захисті, оголошення відгуку керівника та оцінки рецензента, обговорення та оцінювання членами ЕК рівня теоретичної, наукової та практичної підготовки здобувача, присудження здобувачеві освітньої кваліфікації магістра з хімічних технологій та інженерії.

Методи та критерії оцінювання: Заслуховування доповіді, відповідей на запитання; оцінювання пояснювальної записки, графічного матеріалу та презентації; відгук керівника та оцінка рецензента.

Критерії оцінювання результатів навчання: Рівень теоретичної, наукової та практичної підготовки здобувача; оцінки керівника та рецензента.

Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.

Рекомендована література: Стандарт забезпечення якості освітньої діяльності та вищої освіти СВО ЛП 03.13. Положення про атестацію здобувачів вищої освіти та роботу екзаменаційних комісій, затверджено наказом ректора від 23.01.2019 р. № 27-1-10. / Внутрішні стандарти забезпечення якості освітньої діяльності та вищої освіти. Частина І / за ред. професора Ю. Я. Бобало. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2019. – С. 371–406.

Захист магістерської кваліфікаційної роботи

Спеціальність: Хімічні технології та інженерія (освітньо-наукова програма)

Код дисципліни: 7.161.05.O.075

Кількість кредитів: 1.50

Кафедра: Хімічна технологія переробки нафти та газу

Лектор: Екзаменаційна комісія

Семестр: 4 семестр

Форма навчання: денна

Мета вивчення дисципліни: Вирішення конкретного науково-технологічного завдання в галузі технології палив та вуглецевих матеріалів.

Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування у здобувачів освіти компетентностей: загальні компетентності: - здатність застосовувати нові знання у практичних ситуаціях; - здатність працювати самостійно і в команді.

Результати навчання: У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач освіти повинен бути здатним продемонструвати такі програмні результати навчання: Вільно спілкуватися державною та іноземною мовами усно і письмово для обговорення і презентації результатів професійної діяльності, досліджень та проектів. Зрозуміле і недвозначне донесення власних знань, висновків та аргументації до фахівців і нефахівців, зокрема, до осіб, які навчаються. Здатність продовжувати навчання з високим ступенем автономії.

Короткий зміст навчальної програми: Захист магістерської кваліфікаційної роботи перед екзаменаційною комісією в усній формі.

Опис: .

Критерії оцінювання результатів навчання: Захист МКР оцінюється так: «відмінно» – 94 бали; «добре» – 80 балів; «задовільно» – 60 балів;. Оцінка «незадовільно» виставляється у тому випадку, коли студент не зміг успішно захистити свою кваліфікаційну роботу.

Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: «відмінно» – виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; «добре» – виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; «задовільно» – виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; «незадовільно» – виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень..

Рекомендована література: _

Захист магістерської кваліфікаційної роботи

Спеціальність: Хімічні технології та інженерія (освітньо-наукова програма)

Код дисципліни: 7.161.06.O.088

Кількість кредитів: 1.50

Кафедра: Хімічна технологія переробки пластмас

Лектор: Викладачі кафедри, Державна екзаменаційна комісія

Семестр: 4 семестр

Форма навчання: денна

Мета вивчення дисципліни: Встановлення фактичної відповідності рівня освітньо-професійної та практичної підготовки здобувача вищої освіти, набутих ним компетентностей згідно з вимогами стандарту вищої освіти спеціальності 161 Хімічні технології та інженерія, здатності застосовувати знання під час вирішення складних спеціалізованих задач і проблем хімічних технологій та інженерії під час професійної діяльності.

Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування у здобувачів освіти компетентностей: загальні компетентності: ЗК2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК4. Здатність працювати самостійно і в команді.

Результати навчання: У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач освіти повинен бути здатним продемонструвати такі програмні результати навчання: Програмні результати ПР5. Вільно спілкуватися державною та іноземною мовами усно і письмово для обговорення і презентації результатів професійної діяльності, досліджень та проектів. Комунікація : КОМ1. Зрозуміле і недвозначне донесення власних знань, висновків та аргументації до фахівців і нефахівців, зокрема, до осіб, які навчаються. Автономія і відповідальність АВ3. Здатність продовжувати навчання з високим ступенем автономії.

Критерії оцінювання результатів навчання: Кваліфікаційна роботи має передбачати розв’язання складної задачі або проблеми хімічних технологій та інженерії, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій і характеризується невизначеністю умов і вимог. Кваліфікаційна робота не повинна містити академічного плагіату, фабрикації, фальсифікації.

Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.

Захист магістерської кваліфікаційної роботи

Спеціальність: Хімічні технології та інженерія (освітньо-наукова програма)

Код дисципліни: 7.161.07.O.101

Кількість кредитів: 1.50

Кафедра: Хімічна технологія переробки пластмас

Лектор: Викладачі кафедри, Державна екзаменаційна комісія

Семестр: 4 семестр

Форма навчання: денна

Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.

Захист магістерської кваліфікаційної роботи

Спеціальність: Хімічні технології та інженерія (освітньо-наукова програма)

Код дисципліни: 7.161.08.O.114

Кількість кредитів: 1.50

Кафедра: Органічна хімія

Лектор: Науково-педагогічні працівники кафедри органічної хімії.

Семестр: 4 семестр

Форма навчання: денна

Мета вивчення дисципліни: Cистематизація, закріплення, розширення теоретичних і практичних знань, вмінь зі спеціальності та застосування їх під час виконання конкретних науково-дослідних, проєктних, економічних та інших завдань; розвиток навичок самостійної роботи та оволодіння методикою дослідження та експерименту, пов'язаних з темою роботи.

Завдання: Інтегральна компетентність (ІНТ): Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та проблеми хімічних технологій та інженерії або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій і характеризується невизначеністю умов і вимог. Загальні компетентності (ЗК): ЗК1. Здатність генерувати нові ідеї (креативність). ЗК2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК3. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. ЗК4. Здатність працювати самостійно і в команді. ЗК5. Здатність до самоосвіти та підвищення рівня професійної кваліфікації. Фахові компетентності (ФК): ФК3. Здатність використовувати результати наукових досліджень і дослідно-конструкторських розробок для вдосконалення існуючих та/або розробки нових технологій і обладнання хімічних виробництв. ФК4. Здатність використовувати сучасне спеціальне наукове обладнання та програмне забезпечення при проведенні експериментальних досліджень і здійсненні дослідно-конструкторських розробок у сфері хімічних технологій та інженерії. ФК6. Здатність планувати і виконувати наукові дослідження в галузі хімічної інженерії.

Результати навчання: Програмні результати (ПР): ПР1. Критично осмислювати наукові концепції та сучасні теорії хімічних процесів та хімічної інженерії, застосовувати їх при проведенні наукових досліджень та створенні інновацій. ПР2. Здійснювати пошук необхідної інформації з хімічної технології, процесів і обладнання виробництв хімічних речовин та матеріалів на їх основі, систематизувати, аналізувати та оцінювати відповідну інформацію. ПР4. Оцінювати технічні і економічні характеристики результатів наукових досліджень, дослідно-конструкторських розробок, технологій та обладнання хімічних виробництв. ПР6. Розробляти та реалізовувати проекти в сфері хімічних технологій та дотичні до неї міждисциплінарні проекти з урахуванням соціальних, економічних, екологічних та правових аспектів. ПР7. Здійснювати у науково-технічній літературі, патентах, базах даних, інших джерелах пошук необхідної інформації з хімічної технології, процесів і обладнання виробництв хімічних речовин та матеріалів на їх основі, систематизувати, і аналізувати та оцінювати відповідну інформацію. Комунікація (КОМ): KОМ1. Зрозуміле і недвозначне донесення власних знань, висновків та аргументації до фахівців і нефахівців, зокрема, до осіб, які навчаються. Автономія і відповідальність (АіВ): АіВ1. Управління робочими або навчальними процесами, які є складними, непередбачуваними та потребують нових стратегічних підходів. АіВ2. Відповідальність за внесок до професійних знань і практики та/або оцінювання результатів діяльності команд та колективів. АіB3. Здатність продовжувати навчання з високим ступенем автономії.

Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Дослідницька практика. Практика за темою магістерської кваліфікаційної роботи. Технологія харчових виробництв. Токсикологія продуктів харчування та косметичних засобів. Харчова хімія. Хімія і технологія косметичних засобів. Хімія і технологія харчових добавок. Основи екології. Іноземна мова за професійним спрямуванням.

Короткий зміст навчальної програми: Магістерська кваліфікаційна робота (МКР) є обов’язковою на завершальному етапі навчання студентів в університеті для присвоєння освітньо-кваліфікаційного рівня магістра. МКР виконується студентом, що навчається на магістерському рівні навчання після одержання диплому бакалавра або спеціаліста, під керівництвом викладача, наукового співробітника - доктора або кандидата наук, за темою, затвердженою наказом по університету. МКР — являє собою випускну кваліфікаційну роботу наукового змісту і має відповідати сучасному рівню розвитку науки у певній галузі, а її тема — бути актуальною. Вона має відображати хід і результати розробки обраної теми. Сукупність отриманих у такій роботі результатів повинна свідчити про наявність у її автора початкових навичок наукової роботи з обраної області професійної діяльності. МКР має всі ознаки наукової роботи. У зв’язку з цим головне завдання її автора — продемонструвати рівень своєї освітньо-наукової кваліфікації, насамперед, вміння самостійно вести науковий пошук і вирішувати конкретні наукові задачі.

Опис: Пояснювальна записка до магістерської кваліфікаційної роботи містить: титульний аркуш; завдання на магістерську кваліфікаційну роботу; висновок про рівень оригінальності МКР; розширена анотація українською та англійською мовою; зміст; вступ; 1. Огляд літератури за тематикою досліджень. 2. Матеріали та методики експериментів. 3. Експериментальна частина. 4. Економічна частина. висновки; список використаної літератури; додатки.

Методи та критерії оцінювання: Державна екзаменаційна комісія оцінює захист магістерської кваліфікаційної роботи за такими критеріями: - відгук рецензента; - відгук керівника роботи; - якість презентації; - якість магістерської кваліфікаційної роботи; - якість відрповіденй на запитання членів комісії.

Критерії оцінювання результатів навчання: При захисті МКР оцінюються усі її складові. Рішення ДЕК приймається в результаті аналізу кваліфікаційної роботи та її захисту з врахуванням думки керівника та оцінки кваліфікаційної роботи з боку рецензента. ДЕК також оцінює рівень презентацій та вміння автора представляти матеріал.

Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: Кваліфікаційна робота має бути оприлюднена на офіційному сайті Національного університету «Львівська політехніка» або Навчально-наукового інституту хімії та хімічних технологій, або у репозитарії Національного університету «Львівська політехніка». Кваліфікаційна робота не повинна містити академічного плагіату, фабрикації, фальсифікації. Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 94 бали – («відмінно») виставляється державною екзаменаційною комісією (ДЕК) за високий рівень МКР (допускаються деякі неточності); 80 балів – («добре») виставляється за роботу, що містить певні (неістотні) недоліки; 60 балів – («задовільно») виставляється за роботу, що містить суттєві недоліки, але відповідає критеріям МКР. У разі, коли ДЕК за результатами голосування визнає магістерську кваліфікаційну роботу невідповідною щодо вимог або вважає студента таким, що не заслуговує присвоєння йому кваліфікації магістра, студент підлягає відрахуванню як такий, що закінчив теоретичний курс навчання за магістерською програмою підготовки і не захистив МКР з виданням йому академічної довідки встановленого зразка. Він може виконати нову МКР і подати її до захисту протягом трьох календарних років з оплатою витрат Львівської політехніки згідно з кошторисом.

Рекомендована література: Грищук Ю.С. Основи наукових досліджень: Навч. Посібник./Ю.С. Грищук. – Харків: НТУ «ХПІ», 2008. – 232с. 2. О.М. Васильковський, С.М. Лещенко, К.В. Васильковська, Д.І. Петренко. Підручник дослідника. Навчальний посібник для студентів агротехнічних спеціальностей. – Кіровоград: 2016.- 204 с. 3. Добронравова І.С., Сидоренко Л.І. Філософія та методологія науки. Київ, 2008. 260 с. 4. Основи наукових досліджень. Організація самостійної та наукової роботи студента: Навч. посібник / Я.Я.Чорненький, Н.В. Чорненька, С.Б. Рибак та ін. –К.: ВД«Професіонал», 2006. –208 с. 5. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково - дослідницької діяльності: Підручник. –2-ге вид., перероб. і доп. –К.: Знання-Прес, 2002. –295 с. 6. Методичні вказівки до виконання магістерської кваліфікаційної роботи для магістрів спеціальності 8.05130111 «Хімічні технології харчових добавок та косметичних засобів» /Упорядники: С.А.Воронов, В.П.Васильєв, Ю.В.Панченко, В.Я Самарик, В.А.Дончак, В.С.Токарев, Ю.Б.Стецишин. - Львів: Видавництво Національного університету “Львівська політехніка, 2022. – 22 с. 7. Спеціальна література за темою МКР.

Захист магістерської кваліфікаційної роботи

Спеціальність: Хімічні технології та інженерія (освітньо-наукова програма)

Код дисципліни: 7.161.09.O.128

Кількість кредитів: 1.50

Кафедра: Хімічна інженерія

Лектор: Державна екзаменаційна комісія

Семестр: 4 семестр

Форма навчання: денна

Мета вивчення дисципліни: Захист проектного або науково-дослідного завдання за напрямком "Процеси і обладнання хімічних виробництв"

Завдання: ЗК2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 4. Здатність працювати самостійно і в команді.

Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Всі дисципліни освітньої програми

Короткий зміст навчальної програми: Магістерська кваліфікаційна робота – це кваліфікаційна робота студента другого (магістерського) рівня вищої освіти, призначена для об'єктивного контролю ступеня сформованості в студента компетентностей вирішувати задачі діяльності, передбачені освітньо-професійною програмою зі спеціальності 161 Хімічні технології та інженерія.

Опис: Магістерська кваліфікаційна робота включає такі розділи: 1 Науково-теоретичні основи. 2 Технологічна частина. 3 Економічна частина. Висновки. Список використаних джерел літератури. Анотація. Додатки.

Методи та критерії оцінювання: • актуальність і мета роботи; • наукова новизна отриманих результатів; • методи досліджень; • обсягом проведених досліджень; • оформлення магістерської кваліфікаційної роботи. Підсумковий контроль (усна форма 100%).

Критерії оцінювання результатів навчання: Усне опитування, оцінювання магістерської кваліфікаційної роботи екзаменаційною комісією

Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.

Рекомендована література: Література за темою магістурської кваліфікаційної роботи

Захист магістерської кваліфікаційної роботи

Спеціальність: Хімічні технології та інженерія (освітньо-наукова програма)

Код дисципліни: 7.161.10.O.142

Кількість кредитів: 1.50

Кафедра: Хімічна інженерія

Лектор: Державна екзаменаційна комісія

Семестр: 4 семестр

Форма навчання: денна

Мета вивчення дисципліни: Захист проектного або науково-дослідного завдання за напрямком "Комп'ютерна хімічна інженерія"

Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Всі дисципліни освітньої програми

Короткий зміст навчальної програми: Магістерська кваліфікаційна робота – це кваліфікаційна робота студента другого (магістерського) рівня вищої освіти, призначена для об'єктивного контролю ступеня сформованості в студента компетентностей вирішувати задачі діяльності, передбачені освітньо-професійною програмою зі спеціальності 161 Хімічні технології та інженерія.

Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.

Рекомендована література: Література за темою магістурської кваліфікаційної роботи