Організація адвокатської справи
Спеціальність: Правознавство
Код дисципліни: 7.081.01.E.023
Кількість кредитів: 5.00
Кафедра: Цивільне право та процес
Лектор: Н.М. Павлюк
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Інтегральна компетентність (ІНТ):
ІНТ Здатність розв’язувати задачі дослідницького та/або
інноваційного характеру у сфері права/
Загальні компетентності (ЗК):
ЗК7. Здатність приймати обґрунтовані рішення.
ЗК9. Здатність працювати в міжнародному контенті.
Спеціальні (фахові предметні) компетентності (СК):
СК3. Здатність аналізувати та оцінювати вплив Конвенції про захист прав людини та основоположних свобод, а також практики Європейського суду з прав людини на розвиток правової системи та правозастосування в Україні.
СК7. Здатність застосовувати знання та розуміння основних засад (принципів) та процедур судочинства в Україні.
СК11. Здатність критично оцінювати ефективність представництва і захисту прав, свобод та інтересів клієнтів.
СК12. Здатність розвивати та утверджувати етичні стандарти правничої діяльності, стандарти професійної незалежності та відповідальності правника.
СК15. Здатність самостійно готувати проекти актів правозастосування, враховуючи вимоги щодо їх законності, обґрунтованості та вмотивованості.
Компетентності професійного спрямування (ПК):
ПК2.1 Здатність володіти навиками організації та здійснення адвокатської справи.
Результати навчання: Орієнтуватися в системі законодавства України про адвокатуру та адвокатську діяльність та знаходити в ньому необхідну для конкретного випадку норму; аналізувати нормативні акти, що стосуються адвокатської справи та застосовувати їх у своїй практичній діяльності; тлумачити норми Закону України «Про адвокатуру та адвокатську діяльність»; складати проекти угод і заяв; пояснення з питань вчинення окремих адвокатських дій; консультації правового характеру; розв’язувати практичні завдання, що виникають при застосуванні норм права до конкретних ситуацій та складати відповідні документи; роз`яснювати особам, які звернулись за правовою допомогою, їх права і обов`язки, а також попереджати про наслідки вчинюваних дій.
Вміти: забезпечувати захист життя, здоров’я, прав та законних інтересів громадян; забезпечувати правовий захист інтересів громадян, установ, організацій, підприємств; аналізувати причини та умови вчинення злочинів та правопорушень, розробляти рекомендації щодо їх попередження; працювати самостійно і в команді, комунікувати з колегами з питань наукових досягнень, на загальному рівні, і на рівні спеціалістів; працювати у міжнародному контексті; ефективно спілкуватися на професійному та соціальному рівнях; діяти з соціальною відповідальністю та громадянською свідомістю; наполегливо виконувати отримані завдання; використовувати інформаційні та комунікативні технології.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Теорія держави і права;
Цивільне право;
Сімейне право;
Земельне право;
Договірне право;
Процесуальне представництво;
Участь адвоката у справах міжнародних інституцій;
Адвокатське самоврядування.
Короткий зміст навчальної програми: Мета: формування у студентів системи правових знань в галузі адвокатської справи; надання знань щодо організації адвокатської діяльності в Україні, компетенції адвокатів, організації роботи з клієнтами та порядку здійснення представництва їх інтересів; вивчення основних положень про набуття статусу адвоката, організацію місця праці та роботи з клієнтами, особливостей ведення адвокатом різних категорій справ, адвокатської етики; адвокатського досьє; надання практичних навичок застосування законодавства при здійсненні адвокатської діяльності.
Опис: Тема 1. Загальні засади функціонування адвокатури в Україні
Тема 2. Правова та соціальна природа адвокатської професії
Тема 3. Порядок здобуття права на зайняття адвокатською діяльністю в Україні
Тема 4. Організація та порядок проходження стажування для отримання особою свідоцтва про право на заняття адвокатською діяльністю.
Тема 5. Професійна етика адвокатів в Україні
Тема 6. Етичні аспекти відносин адвоката з клієнтами
Тема 7. Адвокатське досьє
Тема 8. Допуск іноземних адвокатів до надання правових послуг на території приймаючої держави
Тема 9. Адвокат у кримінальному провадженні
Тема 10. Участь адвоката у цивільному процесі
Тема 11. Участь адвоката у господарському та адміністративному судочинстві
Тема 12. Адвокатське самоврядування
Тема 13. Участь адвоката у системі безоплатної правової допомоги
Тема 14. Захист прав та інтересів адвокатів
Методи та критерії оцінювання: Оцінюються усне опитування на практичних заняттях; виступ на практичних заняттях із рефератом, доповіддю, участь у дискусії тощо; тестування знань студентів із відповідної теми лекційного курсу, вирішення практичних завдань, вправ тощо; виконання домашнього завдання; екзамен.
Критерії оцінювання результатів навчання: Для студентів денної форми навчання семестрова оцінка з навчальної дисципліни «Організація адвокатської справи» складається з суми оцінки поточного контролю результатів навчання упродовж семестру та оцінки результату навчання при проведенні контрольного заходу під час семестрового контролю у формі екзамену.
Максимальна кількість балів за підсумковий контроль становить 100 балів, з яких 40 балів – за поточний контроль (ПК) та 60 балів – екзаменаційний контроль (ЕК).
Поточний контроль проводиться на кожному практичному занятті та за результатами виконання завдань самостійної роботи. Він передбачає оцінювання теоретичної підготовки здобувачів вищої освіти із зазначеної теми (у тому числі, самостійно опрацьованого матеріалу) під час роботи на практичних заняттях та виконання реферативних робіт.
Максимальна оцінка в балах поточного контролю становить 40 балів, з яких: 35 балів – усне опитування студентів на практичних заняттях; 5 балів - виступ на практичних заняттях з доповіддю (рефератом). Усі бали здобуті студентом на практичних заняттях сумуються.
На практичних заняттях з дисципліни «Організація адвокатської справи» поточний контроль відбувається шляхом усного опитування студентів. Усна відповідь студента з теоретичних питань чи усне вирішення ним задачі (завдання) за темою практичного заняття оцінюється за шкалою від 4 до 0 балів.
Критерії поточного оцінювання знань студентів на практичних заняттях
4 бали - студент повному обсязі володіє навчальним матеріалом, вільно самостійно та аргументовано його викладає під час усного виступу, глибоко та всебічно розкриває зміст теоретичних питань та практичних завдань, використовуючи при цьому нормативні джерела, судову практику, обов’язкову та додаткову наукову літературу.
3 бали – студент достатньо повно володіє навчальним матеріалом, обґрунтовано його викладає під час усних виступів та письмових відповідей, в основному розкриває зміст теоретичних питань та практичних завдань, проте при викладанні окремих питань допускає неточності та незначні помилки, недостатньо використовує судову практику при вирішенні задач (завдань).
2 бали – студент в цілому володіє навчальним матеріалом, але фрагментарно, поверхово (без аргументації та обґрунтування) викладає його під час усних виступів та письмових відповідей, недостатньо розкриває зміст теоретичних питань та практичних задач (завдань), допускаючи неточності у аргументації відповіді нормативними джерелами та прикладами з судової практики.
1 бал – студент частково володіє навчальним матеріалом не в змозі викласти зміст більшості питань теми під час усних виступів та письмових відповідей, допускаючи при цьому суттєві помилки.
0 балів – студент не володіє навчальним матеріалом та не в змозі його викласти, не розуміє змісту теоретичних питань та практичних завдань.
На практичних заняттях студенти можуть доповнювати відповіді, виступи, які оцінюються окремо. Доповнення відповіді оцінюються:
2 бали – отримують студенти, які глибоко володіють матеріалом, чітко визначили його зміст; зробили глибокий системний аналіз змісту виступу, виявили нові ідеї та положення, що не були розглянуті, але суттєво впливають на зміст доповіді, надали власні аргументи щодо основних положень даної теми.
1 бал - отримують студенти, які виклали матеріал з обговорюваної теми, що доповнює зміст виступу, поглиблює знання з цієї теми та висловили власну думку.
На практичних заняттях студенти також можуть виступати з доповіддю у формі реферату за тематикою визначеною у Методичних вказівках для самостійної роботи з дисципліни «Організація адвокатської справи». Максимальна кількість балів за підготовку реферату та виступ з рефератом на практичному занятті становить 5 балів.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Андрійцьо В. Д. Судове доказування як розумово-процесуальна діяльність у цивільному судочинстві. Адвокат. 2013. № 7. С. 13–2 2. Аракелян М. Р. Адвокатура України – інститут громадянського суспільства: правова природа. Наукові праці Національного університету «Одеська юридична академія». 2013. Т. 11. С. 78–85. 3. Банчук О. А. Правова допомога: Зарубіжний досвід та пропозиції для України. Київ : Факт, 2004. 504 с.
4. Єлов В.А. Основи адвокатської етики: посіб. викладача. К. : Прецедент, 2010. 132 с.
5. Зейкан Я. П. Адвокат: навички вид., стер. К. : КНТ : Вид. Ліпкан О.С., 2011. 788 с.
6. Ібеківа З. В. Діяльність адвокатури : монографія. Х. : ФІНН, 2011. 248 с.
7. Кучер Т. М. Застосування логічних моделей доведення адвокатами у цивільному судочинстві України. Часопис Київського університету права. 2012. № 4. С. 175–179.
8. Матвеєв П. Історія адвокатури. Правовий статус адвокатури, адвокатська діяльність. Юридичний журнал. 2013. № 1. С. 114–132.
9. Матвєєв П. Порівняльний аналіз Правил адвокатської етики. Юридичний журнал. 2013. № 3. С. 120–122.
10. Подоляка А. М. Захист прав і свобод громадян засобами адвокатури. Форум права : електрон. наук. фах. вид. 2009. № 1. С. 429– 433.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).
Організація адвокатської справи (курсова робота)
Спеціальність: Правознавство
Код дисципліни: 7.081.01.E.024
Кількість кредитів: 2.00
Кафедра: Цивільне право та процес
Лектор: Для керівництва курсовою роботою студента призначається науковий керівник із числа науково-педагогічних працівників кафедри за якою закріплене виконання курсової роботи.
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Виконання курсової роботи повинно сприяти формування студентом навичок творчої, дослідницької роботи.
Інтегральна компетентність (ІНТ). Здатність розв'язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характуру у сфері права.
Загальні компетентності (ЗК)
ЗК2. Здатність проводити дослідження на відповідному рівні.
ЗКЗ. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
ЗК6. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
Спеціальні (фахові предметні компетентності (СК)
СК11. Здатність критично оцінювати ефективність представництва і захисту прав, свобод та інтересів клієнтів.
СК12. Здатність розвивати та утверджувати етичні стандарти правничої діяльності, стандарти професійної незалежності та відповідальності правника.
Компетентності професійного спрямування (ПК)
ПК2.4 Формувати власні обґрунтовані судження на основі аналізу відомої проблеми.
Результати навчання: Результати навчання (РН)
РН1. Оцінювати природу та характер суспільних процесів і явищ, і виявляти розуміння меж та механізмів їх правового регулювання.
РН 3. Проводити збір, інтегрований аналіз та узагальнення матеріалів з різних джерел, включаючи наукову та професійну літературу, бази даних, цифрові, статистичні, тестові та інші, та перевіряти їх на достовірність, використовуючи сучасні методи дослідження.
РН 4. Здійснювати презентацію свого дослідження з правової теми, застосовуючи першоджерела та прийоми правової інтерпретації складних комплексних проблем, що постають з цього дослідження, аргументувати висновки.
РН 8. Оцінювати достовірність інформації та надійність джерел, ефективно опрацьовувати та використовувати інформацію для проведення наукових досліджень та практичної діяльності.
РН 12. Проводити порівняльно-правовий аналіз окремих інститутів права різних правових систем, враховуючи взаємозв’язок правової системи України з правовими системами Ради Європи та Європейського Союзу.
РН 13. Аналізувати та оцінювати практику застосування окремих правових інститутів.
РН 14. Обґрунтовувати правову позицію на різних стадіях правозастосування.
Результати навчання професійного спрямування (ПС)
ПС2.4. Здійснювати аналіз успільних процесів у контексті аналізованої проблематики, проводити збір та аналіз матеріалів зрізних джеред, формувати власні обґрунтовані судження.
Знання (Зн)
Зн1 Спеціалізовані концептуальні знання, що включають сучасні наукові здобутки у сфері професійної діяльності або галузі знань і є основою для оригінального мислення та проведення досліджень.
Зн2 Критичне осмислення проблем у галузі та на межі галузі знань
Уміння/навички (Ум)
Ум1 Спеціалізовані уміння/навички розв’язання проблем, необхідні для проведення досліджень та/або провадження інноваційної діяльності з метою розвитку нових знань та процедур.
Ум3 Здатність розв’язувати проблеми у нових або незнайомих середовищах за наявності неповної або обмеженої інформації з урахуванням аспектів соціальної та етичної відповідальності.
Комунікація (К)
К1 Зрозуміле недвозначне донесення власних знань, висновків та аргументації до фахівців і нефахівців, зокрема, до осіб, які навчаються
К2 Використання іноземних мов у професійній діяльності.
Автономія та відповідальність (АВ)
АВ3 Здатність продовжувати навчання з високим ступенем автономії
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Теорія держави і права;
Цивільне право;
Сімейне право;
Земельне право;
Договірне право;
Процесуальне представництво;
Участь адвоката у справах міжнародних інституцій;
Адвокатське самоврядування.
Короткий зміст навчальної програми: Професійний рівень юристів багато в чому визначається вмінням правильно тлумачити закони та інші нормативно-правові акти, своєчасно і правильно приймати правові рішення, юридично і грамотно складати правові документи.
Ці завдання слід вирішувати протягом всього навчального процесу. Важливе значення в закріпленні теоретичних знань з курсу "Організація адвокатської справи" і формуванню навичок самостійної професійної діяльності та навичок науково-дослідницької роботи займає курсова робота.
Написання курсової роботи передбачено навчальними планами і є однією з важливих форм самостійної роботи студента.
Опис: Важливою складовою підготовки у вищих навчальних закладах висококваліфікованих фахівців є науково–дослідна робота студентів, яка включає в себе засвоєння методики організації науково–дослідної роботи та роботу над науковим дослідженням під керівництвом викладачів. Одним з напрямків науково–дослідної роботи, яка здійснюється в межах освітнього процесу, є підготовка да написання, виконання та захист курсових робіт, які є основними науковими працями, що виконуються студентами індивідуально в процесі їх навчання у вищому навчальному закладі.
Курсова робота передбачає систематизацію, закріплення та розширення теоретичних знань, ознайомлення з методами, напрацьованими іншими дослідниками у відповідній галузі правової науки, обґрунтування результатів власного дослідження. Дана робота є закономірним підсумком теоретичної, науково–практичної роботи студента протягом певного періоду навчання, тому процес написання курсової роботи – важливий і відповідальний етап підготовки фахівця–правознавця.
Виконання та захист курсової роботи передбачає:
• поглиблене вивчення, систематизацію та закріплення отриманих за конкретний період навчання теоретичних знань з дисципліни;
• перевірку здатності студента правильно визначати актуальність обраної теми курсової роботи, виявляти і аналізувати науково–теоретичні та практичні проблеми, пов’язані з нею, робити теоретичні узагальнення і висновки та надавати рекомендації щодо їх вирішення;
• розвиток навичок самостійної наукової роботи та оволодіння методикою наукових досліджень, пошуку науково–теоретичних джерел і роботи з ними;
• контроль рівня отриманих студентом знань з дисципліни, вміння стисло і зрозуміло доповісти основні проблеми та висновки курсової роботи і захистити їх.
Методи та критерії оцінювання: Курсова робота може бути не допущена до захисту у випадку, якщо: в роботі відсутня хоча б одна з обов'язкових структурних частин; зміст роботи не відповідає обраній темі, або викладений матеріал не відповідає темі чи змісту роботи; в роботі використані нечинні нормативні акти; при виявленні фактів переписування матеріалу з інших джерел без посилань; робота написана на тему, яка не передбачена у списку рекомендованих тем і не погоджена з науковим керівником роботи.
Захист курсових робіт здійснюється прилюдно, у відповідності до встановленого графіку, затвердженого завідувачем кафедри.
Процедура захисту передбачає стислий виклад студентом головних проблем дослідження та їх можливого розв’язання, обговорення основних результатів. При підготовці до захисту курсової роботи студенту перш за все слід почитати рецензію наукового керівника на курсову роботу, в якій вказані як позитивні її сторони, так і недоліки.
Критерії оцінювання результатів навчання: Оцінювання рівня досягнення результатів навчання здійснюється з огляду на здатність зібрати потрібну інформацію, засвоїти знання, що дозволяють відтворити факти, демонструвати необхідні знання та розуміння сутності та змісту основних правових інститутів і норм господарського права, розуміти їх зміст та природу, вміння застосовувати знання у новій ситуації зі змінними умовами, виокремлювати юридично значущі факти і формувати обґрунтовані правові висновки, давати оцінку, показати переваги та недоліки, зробити загальний висновок, виявлення інтересу до потрібної інформації, формування в нього уявлення про те, як потрібно діяти, тВа готовності виконувати дії під керівництвом викладача та самостійно, надавати консультації щодо можливих способів захисту прав та інтересів клієнтів у різних правових ситуаціях, тощо.
При оцінюванні знань студентів під час поточного контролю враховується:
– здатність диференціювати, інтегрувати й уніфікувати знання;
– вміння застосовувати правила, методи, принципи у конкретних ситуаціях;
– навики співвідношення причин і наслідків;
– спроможність аналізувати й оцінювати факти, події, явища та прогнозувати бажані результати від прийнятих рішень;
– здатність викладати письмову відповідь граматично і стилістично грамотно, логічно, послідовно з використанням наукових термінів понять (три останні критерії стосуються й усної відповіді).
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: Порядок та критерії виставляння балів та оцінок
Критерії оцінювання знань та вмінь студента:
Критерії оцінювання знань та вмінь студента за результата ми вивчення навчального матеріалу компонента у 100-бальній шкалі:
100–88 балів – («відмінно»)
87–80 балів – («дуже добре»)
79–71 бал – («добре»)
70 –61 бал – («посередньо»)
60–50 балів – («задовільно»)
25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням)
Рекомендована література: 1. Андрійцьо В. Д. Судове доказування як розумово-процесуальна діяльність у цивільному судочинстві. Адвокат. 2013. № 7. С.13–22.
2.Аракелян М. Р. Адвокатура України – інститут громадянського суспільства: правова природа. Наукові праці Національного університету «Одеська юридична академія». 2013. Т. 11. С. 78–85.
3. Банчук О. А. Правова допомога: Зарубіжний досвід та пропозиції для України. Київ : Факт, 2004. 504 с.
4. Єлов В.А. Основи адвокатської етики: посіб. викладача. К. : Прецедент, 2010. 132 с.
5. Зейкан Я. П. Адвокат: навички вид., стер. К. : КНТ : Вид. Ліпкан О.С., 2011. 788 с.
6. Ібеківа З. В. Діяльність адвокатури : монографія. Х. : ФІНН, 2011. 248 с.
7. Кучер Т. М. Застосування логічних моделей доведення адвокатами у цивільному судочинстві України. Часопис Київського університету права. 2012. № 4. С. 175–179.
8. Матвеєв П. Історія адвокатури. Правовий статус адвокатури, адвокатська діяльність. Юридичний журнал. 2013. № 1.
С. 114–132.
9. Матвєєв П. Порівняльний аналіз Правил адвокатської етики. Юридичний журнал. 2013. № 3. С. 120–122.
10. Подоляка А. М. Захист прав і свобод громадян засобами адвокатури. Форум права : електрон. наук. фах. вид. 2009. № 1. С. 429– 433.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію прав осіб з особливими освітніми потребами на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу здобувачів освіти з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
Вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кім. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у національному університеті «Львівська політехніка»» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017р., протокол № 35).