Режими електричних систем
Спеціальність: Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка
Код дисципліни: 6.141.02.E.055
Кількість кредитів: 5.00
Кафедра: Електроенергетика та системи управління
Лектор: к.т.н., доцент Лисяк Георгій Миколайович
Семестр: 6 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування у здобувачів вищої освіти
компетентностей:
загальні компетентності:
? здатність до аналізу та синтезу (ЗК4);
? мати дослідницькі навички з аналізу та регулювання усталених режимів електричних
систем (ЗК7);
? уміння розв’язувати поставлені задачі з планування усталених режимів електричних
систем та приймати відповідні рішення під час їх ведення (ЗК9);
5
фахові компетентності:
? уміння досліджувати проблему та визначати обмеження, у тому числі зумовлені
проблемами сталого розвитку, впливу на навколишнє середовище та безпеку
життєдіяльності під час планування режимів електричних систем (ФК2);
? знання сучасних технологічних процесів та систем технологічної підготовки
виробництва, пересилання і розподілення електроенергії для аналізу та регулювання
усталених режимів електричних систем (ФК6);
? здатність використовувати знання й уміння для розрахунку, дослідження та аналізу
усталених режимів електричних систем (ФК11);
? уміння проектувати системи та їх елементи з урахуванням усіх аспектів поставленої
задачі, включаючи створення, налагодження, експлуатацію, технічне обслуговування
та утилізацію (ФКС3);
? уміння аргументувати вибір методів розв’язування спеціалізованих задач з аналізу,
планування та регулювання усталених режимів електричних систем, критично
оцінювати отримані результати та захищати прийняті рішення (ФКС4).
Результати навчання: знати принципи побудови та схемну реалізацію електричних систем, основні режими їх роботи та засоби регулювання;
* знати розрахункові схеми та методи аналізу режимів електричних систем;
* знати пристрої систем автоматичного регулювання збудження синхронних машин, напруги, реактивної потужності, частоти та перетоків активної потужності;
* уміти аналізувати режими роботи електричних мереж та характеристики систем регулювання, оцінювати їх вплив на показники якості електроенергії;
* уміти виконувати комплекс робіт, необхідних для ефективної експлуатації електричних систем, пристроїв автоматизації та регулювання їх режимів.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: пререквізити: Електричні мережі; Електричні машини; Електрична частина станцій та підстанцій; Електротехнічні системи електроспоживання;
супутні і наступні: Автоматика електричних мереж; Релейний захист електричних мереж; Стійкість електроенергетичних систем; Комп’ютерний аналіз режимів електроенергетичних систем.
Короткий зміст навчальної програми: Викладаються загальні питання застосування методів, способів і засобів розрахунку,
аналізу, планування та регулювання усталених режимів електричних систем та їх впливу на
якість електричної енергії.
Опис: Особливості роботи електроенергетичної системи. Необхідність аналізу режимів електричних систем та пристроїв їх регулювання. Ієрархія керування енергосистемою. Людина в системі керування.. Загальна характеристика електричних мереж і систем та їх режимів. Класифікація електричних мереж і систем. Режими електричних мереж і систем. Задачі і методи аналізу режимів електричних систем. Класифікація пристроїв автоматичного регулювання. Регулювання збудження синхронних машин. Регулювання напруги за допомогою конденсаторних батарей та синхронних компенсаторів. Регулювання напруги за допомогою шунтувальних реакторів, статичних тиристорних компенсаторів. Регулювання напруги на підстанції. Автоматичне регулювання частоти в системі та на електростанції. Автоматичне регулювання перетоків потужності.
Методи та критерії оцінювання: Поточний контроль – виконання і захист розрахунково-графічних, контрольних та
лабораторних робіт. Методи оцінювання знань: вибіркове усне опитування; тести, оцінка
активності, внесених пропозицій, оригінальних рішень, уточнень і визначень тощо.
Екзаменаційний контроль – усний та письмовий компоненти.
Критерії оцінювання результатів навчання: • письмові звіти з лабораторних і розрахункових робіт, усне опитування (40%);
• підсумковий контроль - екзамен: письмово-усна форма (60%).
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Сегеда М.С. Електричні мережі та системи. Львів: Видавництво НУ «Львівська політехніка», 2009. – 488 с.
2. Перхач В.С. Математичні задачі електроенергетики: Львів: Вища шк., 1989. – 464 с.
3. Голота А.Д. Автоматика в електроенергетичних системах: Навч. посіб. – К.: Вища шк., 2006. – 367 с.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).