Формування системи міжнародних медіакомунікацій (курсовий проєкт)
Спеціальність: Міжнародні економічні відносини
Код дисципліни: 6.292.05.E.075
Кількість кредитів: 3.00
Кафедра: Менеджмент і міжнародне підприємництво
Лектор: к.е.н., доц. Дуляба Н.І.
Семестр: 6 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: СК11. Здатність проводити дослідження економічних явищ та процесів у міжнародній сфері з урахуванням причинно-наслідкових та просторово-часових зв’язків.
СК12. Здатність використовувати нормативно-розпорядчі документи та довідкові матеріали при здійсненні професійної діяльності у сфері міжнародних економічних відносин.
СК15. Здатність застосовувати методи, правила і принципи функціонування міжнародних економічних відносин для розвитку зовнішньоекономічної діяльності України.
Результати навчання: Використовувати міжнародні медіа-комунікації.
Вільно спілкуватися з професійних питань державною та іноземними мовами усно і письмово, фахово використовувати економічну термінологію.
Використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології, програмні пакети загального і спеціального призначення.
Планувати, організовувати, мотивувати, оцінювати та підвищувати результативність колективної праці, здійснювати дослідження в групі під керівництвом лідера, з урахуванням вимог та особливостей сьогодення в умовах обмеженості часу.
Розуміти і мати навички з ведення ділового протоколу та ділового етикету у сфері міжнародних економічних відносин, враховуючи особливості міжкультурного спілкування на професійному та соціальному рівнях, як державною так і іноземними мовами.
Усвідомлювати необхідність навчання впродовж життя з метою підтримки професійної компетентності на високому рівні.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: Пререквізити: Міжнародні економічні відносини
Міжнародна економіка
Економіка бізнесу
Кореквізити: Основи міжнародного венчурного бізнесу
Міжнародне фінансування бізнес-проектів
Короткий зміст навчальної програми: Комунікація та її роль у міжнародних відносинах. Основні моделі комунікацій. Методи комунікативного аналізу. Комунікативні дискурси. Комунікативні процеси та технології. Особливості міжнародних комунікацій. Культура і комунікація. Новітні інформаційні технології у міжнародній комунікації. Інформаційні конфлікти й комунікація. Технічні аспекти міжнародних комунікацій.
Опис: 1. Характеристика ролі комунікації роль у міжнародних відносинах з досліджуваною країною.
2. Характеристика моделей комунікацій.
3. Комунікативний аналіз.
4. Напрями вдосконалення комунікацій між країнами.
Методи та критерії оцінювання: поточний контроль -100%
Критерії оцінювання результатів навчання: До захисту допускаються курсові роботи, виконані згідно встановлених методичними вказівками вимог, які відповідають поставленому завданню. Студент подає роздрукований текст курсової роботи та електронну версію (одним файлом). Захист відбувається публічно у присутності не менше двох викладачів кафедри.
Критерії оцінювання:
1. Відповідність текстової та розрахункової частини пояснювальної записки логіці поставленого завдання – 0?20 балів.
2. Відповідність зовнішнього оформлення чинним вимогам – 0?10 балів.
3. Обґрунтованість економічних розрахунків – 0?20 балів.
4. Своєчасність представлення роботи на перевірку та до захисту – 0?10 балів.
5. Вміння відповідати на поставлені запитання та обґрунтовувати свою позицію у дискусійних моментах роботи – 0?30 балів.
6. Оформлення списку літератури (точність, актуальність, повнота) – 0?5 балів.
7. Грамотність оформлення електронної версії курсової роботи – 0?5 балів.
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1.Бруз В.С. ООН і врегулювання міжнародних конфліктів. – К:
Либідь, 1995. – 111 с.
2. Вершинин М.С. Политическая коммуникация в
информационном обществе. – СПб: Изд-во Михайлова В.А.,
2001. – 253 с.
3. Зернецька О.В. Глобальний розвиток систем масової
комунікації і міжнародних відносин. – К.: Освіта, 1999. – 351 с.
4. Іванов В.Ф., Мелещенко О.К. Сучасні комп’ютерні технології і
засоби масової комунікації: аспекти застосування. – К.: ІЗМН,
1996. – 180 с.
5. Почепцов Г.Г. Коммуникационные технологии ХХ века. – К.:
Ваклер, 2001. – 352 с.
6. Почепцов Г.Г. Теорія комунікації. – К.: Київський університет,
1999. – 308 c.
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).