Розроблення проєктної документації об'єкту архітектурно-містобудівного комплексу (курсовий проєкт)
Спеціальність: Архітектура та містобудування
Код дисципліни: 6.191.07.E.104
Кількість кредитів: 9.00
Кафедра: Містобудування
Лектор: Тупісь Степан Павлович, Онуфрів Ярина Олегівна, Соснова Надія Степанівна
Семестр: 7 семестр
Форма навчання: денна
Завдання: загальні компетентності:
- здатність розв'язувати складні проектні та планувальні завдання і вирішувати проблеми при робочому проектуванні.
- здатність до системного та критичного мислення; уміння працювати самостійно і в команді.
фахових компетентності:
- основні вимоги до проектування громадських будинків;
- вимоги до подачі генплану;
- особливості подачі планів, фасадів, перетину по будинку;
- принципи розроблення специфікацій елементів будинку;
грамотно вирішувати основні вузли архітектурної частини проекту
Результати навчання: знати:
- знання основ професійно орієнтованих дисциплін спеціальності «191 Архітектура і містобудування»;
- знання нормативної документації;
вміти:
- синтезувати аналітичну та практичну частину робочого креслення ,
- проектувати громадські та житлові будівлі згідно із нормативами та правилами оформлення робочої документації;
- здатність адаптовуватись до змін у законодавчому просторі та формувати відповідні рішення.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни: АП громадської споруди
Конструкції будівель і споруд
Будівельна фізика
Короткий зміст навчальної програми: Це дисципліна спрямована на формування у студентів знань про основні вимоги до проектування громадських будинків; вимог до оформлення та подачі проектної документації на стадії робочого проекту; особливості подачі планів, фасадів, перетину по будинку; принципи розроблення специфікацій елементів будинку та розуміння основних вузлів архітектурної частини проекту.
Опис: Вступ. Призначення виконання робочого проекту. Видача завдання.
Оформлення розбивочного плану
Розроблення плану проїздів, тротуарів, доріжок, майданчиків
Розроблення плану організації рельєфу в проектних горизонталях
Розроблення та оформлення генерального плану
Розроблення кладочних планів поверхів
Креслення розгорток вентиляційних і димових каналів
Виконання характерного перетину по будинку
Оформлення фасадів будинку
Виготовлення специфікації вікон і дверей
Розроблення планів підлог поверхів 3 експлікацією підлог та прив'язкою сантехнічного обладнання
Розроблення основних вузлів
Розроблення перетину по стіні
Виготовлення специфікацій інших елементів
Оформлення загальних даних по проекту, відомості креслень.
Методи та критерії оцінювання: Оцінюється розуміння студентом основних вимог до проектування громадських будинків; вимог до оформлення та подачі проектної документації на стадії робочого проекту.
Критерії оцінювання результатів навчання: Курсовий проект - 70 б.
Практичні заняття - 30 б.
Залік - 100 б.
Курсовий проект виконується на аркушах формату АЗ (окремі креслення на форматах А2-А1)
Склад проекту:
1. Відомість креслень. Загальні вказівки
2. Розбивочний план М 1:100
3. План проїздів, тротуарів, доріжок, майданчиків М 1:100 з техніко-економічними показниками по ділянці
4. План організації рельєфу в проектних горизонталях М 1:100
5. Плани мурування поверхів М 1:100
6. Розгортай вентиляційних та димових каналів М 1:100
7. Характерний перетин по будинку М 1:100
8. Фасади будинку М 1:100
9. Специфікація вікон і дверей
10. Плани підлог поверхів з експлікацією підлог та прив’язкою сантехнічного обладнання М 1:100
11. Основні вузли М 1:50 (М 1:20)
12. Специфікація інших елементів
Порядок та критерії виставляння балів та оцінок: 100–88 балів – («відмінно») виставляється за високий рівень знань (допускаються деякі неточності) навчального матеріалу компонента, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і роз витку, чітко, лаконічно, логічно, послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 87–71 бал – («добре») виставляється за загалом правильне розуміння навчального матеріалу компонента, включаючи розрахунки , аргументовані відповіді на поставлені запитання, які, однак, містять певні (неістотні) недоліки, за вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 70 – 50 балів – («задовільно») виставляється за слабкі знання навчального матеріалу компонента, неточні або мало аргументовані відповіді, з порушенням послідовності викладення, за слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних задач; 49–26 балів – («не атестований» з можливістю повторного складання семестрового контролю) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час розв’язання практичних задач; 25–00 балів – («незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу компонента, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння орієнтуватися під час розв’язання практичних задач, незнання основних фундаментальних положень.
Рекомендована література: 1. Громадські будівлі та споруди ДБН В.2.2-9-2009
2. Склад, порядок розроблення, погодження та затвердження проектної документації для будівництва // Державні будівельні норми України: Проектування ДБН А.2.2-3-2004. - Київ, 2004. - 37 с.
3. Житлові будинки. Основні положення // Державні будівельні норми України: Будинки і споруди ДБН В.2.2-15-2005 . - Київ, 2005.
4. Пожежна безпека об'єктів будівництва // Державні будівельні норми України: Захист від пожежі ДБН В.1.1-7-2002. - Київ, 2002.
5. ДБН Б.2.2-12:2019 Планування і забудова територій [online]. Київ: Мінрегіонбуд України. Доступно: https://dbn.co.ua/load/normativy/dbn/b_2_2_12/1-1-0-1802
6. Neuftrt Ernst. Podrecznic projektowania architektoniczno-budowlanego. - Warszawa: "Arkady", 2005.
7. Державні будівельні норми України - http://dbn.co.ua/load/normativy/dbn/!
Уніфікований додаток: Національний університет «Львівська політехніка» забезпечує реалізацію права осіб з інвалідністю на здобуття вищої освіти. Інклюзивні освітні послуги надає Служба доступності до можливостей навчання «Без обмежень», метою діяльності якої є забезпечення постійного індивідуального супроводу навчального процесу студентів з інвалідністю та хронічними захворюваннями. Важливим інструментом імплементації інклюзивної освітньої політики в Університеті є Програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу у сфері соціальної інклюзії та інклюзивної освіти. Звертатися за адресою:
вул. Карпінського, 2/4, І-й н.к., кімн. 112
E-mail: nolimits@lpnu.ua
Websites: https://lpnu.ua/nolimits https://lpnu.ua/integration
Академічна доброчесність: Політика щодо академічної доброчесності учасників освітнього процесу формується на основі дотримання принципів академічної доброчесності з урахуванням норм «Положення про академічну доброчесність у Національному університеті «Львівська політехніка» (затверджене вченою радою університету від 20.06.2017 р., протокол № 35).